陕西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构模拟试题-

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1、陕西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构模拟试题陕西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__。A．童年期B．少年期C．青年期D．成人期2、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这现象说明婴儿喜欢__。A．手的动作B．重复连锁动作C．抓握动作D．玩东西3、教育制度的主体是__。A．学校教育制度B．教育体制C．社会教育制度D．业余教育制度4

2、、最常用的技能学习评价方法是（）A：书面测验B：作品表现法C：表演评价法D：观察法5、新《义务教育法》修订的时间是（）年。A：1986B：2006C：2001D：19996、马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是____A：脑力劳动与体力劳动相结合B：教育与生产劳动相结合C：知识分子与工人农民相结合D：城市与农村相结合7、多动作的基本特征是（）A．分心B．注意缺陷C．注意转移D．注意分散8、自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和。A：自我了解B：自我实现C：自我行动D：自我监控9、最早从理论上对班级授课制加以论证的是__.A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D

3、．赫尔巴特10、是保证幼儿各方面健康发展的前提。A：幼儿适应环境和抗疾病的能力B：良好的生活习惯C：参加体育活动的兴趣D：促进幼儿身体正常发育11、一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价____A：形成性评价B：总结性评价C：配置性评价D：诊断性评价12、知识学习的第一个阶段是（）A：领会B：选择C：保持D：应用13、学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）A：班主任工作B：团队活动C：学科教学D：课外校外活动14、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，这种现象就是所谓的__。A．痕

4、迹消退说B．动机说C．同化说D．首位效应和近位效应15、下列关于中国的航天航空发展说法错误的是____A：“中国航天第一港”是酒泉卫星发射中心B：“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日发射．翟志刚实现了中国历史上的首次太空漫步C：我国第一颗人造卫星“东方红”一号于l968年遨游太空D：航空火箭学家、空气动力学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”16、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）A：中等年龄的学生B：年龄上无明显差异C：年龄较大的学生D：年龄较小的学生17、对高校收费改革持疑惑或反对态度的人们

5、大多是因为担心贫困子弟能否有经济实力上学。对这段话最准确的复述是。A：大多数人对高校收费改革持怀疑或反对态度B：只有少数人不赞成高等学校进行收费改革C：高校收费改革以后，贫困子弟不能上学D：人们担心高校实行收费以后，贫困的子弟没有经济能力上学18、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为__。A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期19、目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是（）A：班级授课制B：个别授课制C：分组授课制D：单元授课制20、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有。A：情景性B：持久性C：外显性D：表浅性E：重视个别差异

6、21、学生集体的特征首先是要有__。A．集体舆论B．共同目标C．干部队伍D．活动22、幼儿记忆的特点是（）A：无意记忆占优势B：比较精确C：意义的理解记忆D：有意记忆为主23、”道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的__A．传道者角色B．示范者角色C．授业、解惑者角色D．研究者角色24、是教师职业的基本要求A：关爱学生B：为人师表C：爱岗敬业D：爱岗守法25、在实施“中小学继续教育工程”中，要把()放在突出地位。A．学历教育B．思想政治教育C．职业道德教育D．信息技术教育26、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业_

7、_A．成就水平的测验B．能力形成的测验C．结构的测验D．智力发展的测验27、村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（）A：宪法B：义务教育法C：民法D：未成年人保护法28、反映孔子教育思想的文献是A：《学记》B：《论语》C：《礼记》D：《中庸》二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是__。A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的2、行为目标的陈述依据是__。A．可观察和可测量的行为B．行为产生的条件C．

8、行为的标准D．具体目标3、学校组织教育