陕西省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：个体与因材施教模拟试题

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2、．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克3、”美育”一词最早是______在《美学书简》中提出的。__A．培根B．康德C．席勒D．卢梭4、衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）A：教学目标B：培养目标C：课程目标D：教育目的5、小学德育的基本方法是____A：裴斯泰洛齐B：卢梭C：康德D16：洛克6、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）A：发现学习B：接受学习C：创造学习D：认知学习7、3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀嘀„„嘟嘟„„”“下车了”说个不停。这体现了无意想象的特点。A：无预

3、定目的，由外界刺激直接引起B：主题不稳定C：以想象过程为满足D：内容零散8、信息在短时记忆中一般只保持__秒钟。A．1～2B．5～120C．60～70D．70～809、先于学习新材料的引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫____A：先行组织者B：认知结构C16：比较性组织者D：固定点10、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是__。A．系统脱敏法B．全身松弛训练C．肯定性训练D．改变认知法11、让学生以自己的

4、水乎和速度进行学习的一种教学策略称之为____A：感知觉B：比较C：判断D：变式12、用简单易行的规则引导儿童行为，使其与集体活动要求保持一致，确保儿童自身安全和他人安全，保证活动秩序的管理方法称为（）A：规则引导法B：情感沟通法C：互动指导法D：目标指引法13、下列不属于右脑优势的是__。A．计算B16．想象C．音乐D．情感14、针对传统教育的“一刀切”，素质教育应该立足于（）A：全面发展B：个性发展C：全体学生发展D：创新意识的培养15、小学德育中的基本方法是____A：杜威B：华虚朋C：柏克赫斯特D：克伯屈16

5、、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。__A．1980B．1986C．1995D．199817、我国最早采用的班级授课制是在（）A：1862年B：1898年C16：1902年D：1922年18、以道德情感为主线的道德教育模式是()。A．道德认知发展模式B．体谅关心模式C．价值澄清模式D．完善人格模式19、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威20、插入新幻灯片的快捷命令是。A：Ctrl+MB：Ctrl+ZC：ESCD：Ctrl

6、+C21、国际奥组委总部设在。A：瑞士洛桑B：美国华盛顿C：法国巴黎D16：德国海德堡22、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的。A：社会本位论B：个人本位论C：无目的论D：泛目的论23、特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级．在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理。通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体．这种管理模式属于。A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理24、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有A：长

7、期性B：创造性C：示范性D：主体性25、教育科学研究的基本原则是（）A16：发展性原则B：客观性原则C：系统性原则D：理论与实践相结合原则E：教育性原则26、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是____A：场依存型B：发散型C：冲动型D：沉思型27、教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即____A：研究—探讨法B：发现学习C：暗示教学法D：范例教学法二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，

8、至少有1个错项。）1、不属于元认知的策略的是（）A：计划策略B16：学习策略C：监控策略D：调节策略2、课外活动的基本组织形式有（）A．群众性活动B．小组活动C．社团活动D．个人活动E．校外活动3、在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是__A．操作教学媒体B．书面表达C．体态表达D．口语表达.4、把课分为单一课和综合课的依据是