广西2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试题

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1、广西2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到__ A．柏拉图 B．毕达哥拉斯 C．苏格拉底 D．亚里士多德2、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。 A．挫折现象 B．回退现象 C．抑制现象 D．高原现象3、目标评价模式是由（）提出的。 A：泰勒 B：斯塔弗尔比姆 C：斯克里文 D：斯腾豪斯4、下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（） A：《离骚》——屈原——春秋《高老头》——法国——巴尔扎克 B：《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃

2、德》一一塞万提斯——挪威 C：《世说新语》——刘义庆——南朝《战争与和平》——列夫?托尔斯泰——俄国 D：《长生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》—一莎士比亚——英国5、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是____ A：1岁左右 B：3岁左右 C：6岁左右 D：9岁左右6、主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是。 A：传统教学理论 B：现代教学理论 C：形式教学理论 D：实质教育论7、清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）． A：陶行知 B：张雪门 C：陈鹤琴 D：张宗麟8、根据操作对象的不同，可将操作技能分

3、为__。 A．细微型与粗放型操作技能 B．连续型与断续型操作技能 C．闭合性与开放性操作技能 D．徒手型与器械型操作技能9、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的____ A：抑郁质 B：黏液质 C：多血质 D：胆汁质10、认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是____ A：70 B：100 C：140 D：15011、某区公安局辖区内所有的出租房都搜查过了，也没有发现犯罪嫌疑人的踪迹。如果上述断定为真，则在下面四个断定中：I．没有出租房被搜查过Ⅱ．有的出租房被搜查过Ⅲ．有的出租房没有被搜查过Ⅳ．犯罪嫌疑人躲藏

4、的出租房已被搜查可确定为假的是。 A：I和Ⅱ B：I和Ⅲ C：Ⅱ和Ⅲ D：I、Ⅲ和Ⅳ12、素质教育是促进（）的教育。 A：个性发展 B：认识发展 C：情感发展 D：意志发展13、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是。 A：受教学计划和教学大纲规范的 B：有目的、有计划、有组织进行的 C：师生共同参与的 D：学生自愿选择的 E：重视个别差异14、世界乒乓球锦标赛男子团体赛的决赛前。S国的教练在排兵布阵，他的想法是：如果4号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4号队员出场；只有4号队员不能出场，才派6号队员出场。如果决赛时6号队员出场，则以下哪一项肯定为真? A：4号队员伤势比较重

5、 B：4号队员的竞技状态不好 C：6号队员没有受伤 D：如果4号队员伤已痊愈，那么他的竞技状态不好15、班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（） A：自检 B：互检 C：班干部检查 D：班集体检查 E：班主任抽检16、资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是____ A：培养适应现代化的社会生产所需的劳动者 B：培养资产阶级统治人才 C：受教育者身心发展规律的要求 D：受教育者自由发展的要求17、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养____ A：自主感 B：主动性 C：勤奋感 D：自我同一性18、明显干扰课堂教学的行为属于。 A：积极的课堂行为 B：消极的

6、课堂行为 C：中性的课堂行为 D：恶劣的课堂行为19、德国教育家赫尔巴特是。 A：儿童中心论的代表 B：教师中心论的代表 C：劳动教育中心论的代表 D：活动中心论的代表 E：重视个别差异20、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。(2009年天津) A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈21、强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的。 A：主体性 B：全体性 C：发展性 D：全面性22、吹啦弹唱属于（）技能 A：认知 B：心智 C：操作 D：评价二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、人的教育活动和动物“教育活动

7、”的本质区别是（） A：模仿性 B：意识性 C：规律性 D：社会性 E：复杂性2、”一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（） A：消退 B：刺激比较 C：刺激泛化 D：刺激分化3、教师的____是教师胜任教学工作的基础性要求。 A：说服教育法 B：榜样示范法 C：陶冶教育法 D：实际锻炼法4、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是____ A：师生关系就是父子关系 B：师生关系基本等同于父子关系 C：教师对