罗宾斯(第9版)管理学习题1-4章

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1、第一章口选择题1·管理者是()。a．不需要补偿的雇员b·为实现组织目标协调工作活动的人c．组织的首脑d．一线工人2·地区经理、项目主管和事业部经理都可以被称为()。a．基层管理者b．非管理雇员c．中层管理者d．高层管理者3·玛丽向营销副总裁上报工作内容，同时她又是监督者，一些小时工雇员直接向她汇报，那么玛丽是()。a．基层管理者b．中层管理者c．高层管理者d．执行者4·那些负责作出组织层面的决策，并为整个组织制定计划和目标的管理者被定义为()。a·高层管理者b．中层管理者c．基层管理者d．非管理雇员5·下列能区别管理职位和非管理

2、职位的是()。a·工资金额的多少b．是否协调他人的工作c·是否组织新的项目d．是否拥有技术技能6·如果比安卡的工作专注在减少浪费上，那么她更应该是()管理者。a·有效率的b．有效果的c．目标导向的d．拥有技术技能的7．效果通常被描述为()。a．工作活动有助于帮助组织实现其目标b．委任尽可能多的责任c．通过自己来管理过程d．通过资金情况来定义一个项目的结果8·()可被理解为正确地做事，()可被理解为一种结果，或者达到组织目标。a．效果；经济b．效果；效率c．效率；效果d．经济；效率9．计划包括()。a．指导和激励他人b．适时监控以

3、确保完成任务c．决定某事需要由谁来做d．确定目标、制定策略10．当一个管理者决定需要做什么以及怎样完成时，他是在()。a．计划b．组织c．领导d．控制11．将实际业绩和预先设定的目标进行对比可视为()。a．计划b．组织c．领导d．控制12·珍妮弗的上司要求她解释其所属部门的实际开支与公司预算数额不符之处。在这里，上司执行的是()管理职能。a．计划b．组织c．领导c1．控制13·在组织成员之间选择最有效的沟通渠道应属于()管理职能。a．计划b．组织c．领导d．控制14．下列哪一个是管理者的决策制定角色的例子?()a．发起和管理新的

4、项目b．监督信息的共享c．新员工的招聘和培训d．作为各工作团队联络的桥梁15．接收、收集和传播信息是管理者的()部分职能。a．决策制定角色b．组织角色c．人际关系角色d．信息传播角色16·根据明茨伯格理论，管理者的人际关系角色的职能包括()的职能。a．领导者b．监听者c．发言人d．资源分配者17．技术技能对于()最为重要。a．中层管理者b．执行者c．基层管理者d．高层管理者18．()包括在工作中与其他个人与团队良好相处。a．人际技能b．决策制定技能c．概念技能d．技术技能19·当管理者将要扮演他们的人际关系角色时，()是至关重要

5、的。a人际技能b．决策制定技能C概念技能d．技术技能20．()技能对于高层管理者是最重要的。a．技C．财务b．人力d．概念21．下列选项均是教材中沟通技能的例子，除了()。a．同事、合作伙伴、上下级之间的信任b．听取问题、询问问题c．从大量数据中过滤出关键信息d．展示与陈述的技能22．组织的最佳定义是()。a．商业联盟b．为实现特定目标而进行精心的人员安排c．注重资源分配的商业机构d．在国家证券交易所上市的公司23．以下关于组织的说法哪一项是正确的?a．很少用公司的资产冒险进行投机b．以短期目标的实现为导向tc．有明确的目的，包

6、括人员或成员，具有某种精细的结构d．会经历由失误和失败所导致的困难时期24．以下哪个选项是传统组织所没有，但现在组织所具有的特征?a．团队导向b．等级关系c．永久性职位d．命令导向25．管理的普遍性意味着()。a．所有的管理者都采用同样的模式b．有最好的管理模式c．一切组织都需要管理d．管理不重要口判断题1．TF在许多组织当中，工作和组织性质的变化已经使得管理者和非管理者的界限模糊不清。2．TF领班、监工和区域经理应该被归为基层管理者。3．TF中层管理者负责制定影响整个组织的计划和目标。4．TF协调与他人的工作可以看作管理职务不

7、同于非管理职务的表现之一。5．TF效果是指“正确地做事”。6．TF效率对管理者来说非常重要，因为他们要解决的是以低投入换取高收益的问题。7．TF做正确的事的能力是定义效率的基础。8．TF控制是确保组织行为与组织计划相一致的过程。9．TF安排工作以实现组织目标就称为组织。10．TF一名管理者正在招聘新的员工，这是人际关系角色的例子。11．TF监督环境、向外部人员发布信息、作为某一方面的专家都可以看成是管理者的决策制定角色的任务。12．TF明茨伯格的管理角色包括人际关系角色、信息传递角色和领下述的论点大体支持了明茨伯格的观点——无论

8、组织的类型和组织层次如何，各组织都有类似的管理角色。14．TF明茨伯格的人际关系角色包括挂名首脑、领导者和发言人。15．TF明茨伯格所说的角色中有很多是与一项或多项职能相结合的。例如，资源分配就属于组织工作的一部分。16．TF在中层管理中，概念技能对管理者最重要