来华土耳其留学生学习汉语成效的影响因素研究

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1、来华土耳其留学生学习汉语成效的影响因素研究沈牧歌2015年1月中图分类号：G64UDC分类号：378来华土耳其留学生学习汉语成效的影响因素研究作者姓名沈牧歌学院名称教育研究院指导教师靳贵珍副教授答辩委员会主席马永霞教授申请学位教育学硕士学科专业教育学学位授予单位北京理工大学论文答辩日期2015年1月AStudyonFactorsAffectingtheEfficiencyofInternationalTurkishStudentsLearningChineseCandidateName：MugeShenSchoolorDepartment:InstituteofEducationFacult

2、yMentor:Prof.GuizhenJinChair,ThesisCommittee：Prof.YongxiaMaDegreeApplied:MasterofEducationMajor：EducationDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence：January，2015研究成果声明本人郑重声明：所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知，文中除特别标注和致谢的地方外，学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。

3、与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。特此申明。签名：日期：年月日I摘要随着中国与世界其他国家的文化交流不断加强，越来越多的土耳其留学生来华接受教育并学习中文。来华的土耳其留学生学习中文的目的和动机呈现多元化，他们学习中文的时间长短不一，学习成效各不相同，并且有许多土耳其留学生在学习中文时产生了轻微的焦虑和困难，原因是因为受到教学模式和文化冲击的影响。土耳其留学生学习中文的方法多种多样，包括上中文课，阅读相关的中文报纸、书籍以及杂志，或者同中国朋友交谈等。于是本文对诸多影响因素进行了研究与分析。关键词：来华土耳其留学生；汉语学习；影响因素I

4、IAbstractAstheculturalexchangebetweenChinaandothercountriesintheworldcontinuetostrengthen,moreandmoreTurkishstudentsarechoosingtolearnChineseandreceiveeducationinChina.TheaimsandmotivationsofTurkishstudentsstudyingChineseinChinaisdiverse.TheylearnChineseforvaryinglengthsoftime,withvariousoutcomes.T

5、herearemanyTurkishstudentsthathavemildanxietyanddifficultieswhentheylearnChinese.Thereasonbeingthattheyareaffectedbyadifferentteachingmethodandculturalshock.ThewaysinwhichTurkishstudentsstudyChineseisvaried.ThisincludesChineselessonsinaclassroomsetting,readingtherelevantChinesenewspapers,booksandma

6、gazines,orcommunicatingwithChinesefriends.Sointhispaper,manyfactorshavebeenstudiedandanalyzed.Keywords：TurkishstudentsinChina;Chineselearning;factorsIII目录研究成果声明...............................................................................................I关于学位论文使用权的说明...............................

7、.......................................I1.1.1研究背景.............................................................................................11.1.2研究意义......................................................