教育论文高职体育选项课教学现状调查与分析

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2、体育选项课教学存在非正式团体对学生体育活动的影响、学校体育软、硬件环境对学生体育实践的影响等现象，建议高职院校改善体育教学条件，完善师资知识结构和能力结构，丰富选项课教学内容，完善教学方法、手段和组织形式，并重视非正式团体的影响因素，以满足学生体育学习的需要。　　[关键词]体育教学选项课调查与分析高职体育　　　　一、问题的提出　　　　当前，为践行体育教学中“三自改革”思想、促进学生加强体育锻炼，高职院校纷纷尝试进行体育选项课教学改革，以探索一种既符合高职院校体育发展目标又适应高职院校自身实际情况及学生终

3、生发展需要的课程模式。本文运用调查法、数理统计法，对株洲职业技术学院、湖南铁道职业技术学院高职二年级学生进行问卷调查及统计分析，试图探讨目前高职体育选项课教学现状，并为改革进一步深入发展提出拙见，仅供同行参考。　　　　二、研究对象与方法　　　　本研究于2007年4月采用随机抽样原则，对株洲职业技术学院、湖南铁道职业技术学院高职二年级学生进行问卷调查，要求学生独立回答。发放问卷1300份，回收有效问卷1224份，有效回收率为94.15%。所有数据经Excel软件处理，经x2检验在α=0.05水平上差异非常

4、显著。　　　　三、结果与讨论　　　　1.非正式团体对学生体育活动的影响　　从表1可见，59.11%的学生选择体育选项课程项目受同寝室的同学影响；从表2可见，“每周参加三次及以上体育锻炼的的最重要锻炼伙伴”，“同寝室同学”均居男、女生首位。　　这表明大学生中寝室伙伴对学生体育活动有重要影响。学生视长期生活的寝室如“家庭”、朝夕相处的同寝成员为“家庭伙伴”，他们相互影响，对他们体育锻炼习惯的形成有重要的促进作用。卢元镇提出：“实践体育生活化的基本社会单位是家庭。‘体育生活化’的提出是一个体育深化发展的过程，

5、从体育的社会层面、单位层面落实到家庭层面的过程。”如何通过寝室同学的相互影响，形成体育文化氛围以引导大学生养成经常进行体育锻炼的习惯，或将引发探索高校体育工作的新思路。　　　　2.学校体育软、硬件环境对学生体育实践的影响（1）对学生平时体育锻炼的影响　　调查得知，只有14.22%的学生进行每周三次及以上体育锻炼，有43.87%的学生偶尔进行体育锻炼，还有5.39%的学生从不参加体育锻炼；学生“不能每周至少参加一次体育锻炼的最重要原因”，男女生第一位的是“无合适的锻炼伙伴”（男39.06%、女49.64

6、%），第二位的是“场地器材不足”（男29.69%、女23.36%），男生第三、四位是“上网没时间”、“体育锻炼太累”（18.75%、10.94%），女生第三、四位是“体育锻炼太累”、“上网没时间”（17.52%、5.11%），有极少数学生“不好意思参加”（男1.56%、女4.38%）；　　这表明学生平时体育锻炼情况不容乐观，“无合适的锻炼伙伴”、“场地器材不足”是学生较少参加体育锻炼的重要影响因素，也表明体育锻炼的人文氛围淡薄、物质条件欠缺，是学生平时体育锻炼情况不容乐观的客观因素；从学生主观因素上分析

7、，怕苦心理及“网瘾”的影响，都促成了学生很少参加体育锻炼，教育学生提高认识、克服畏难情绪对改善学生体育锻炼现状极其重要，同时消除部分大学生“网瘾”也不可忽视。部分学生因体育基础差、体弱多病所致体育活动能力较低及女生因传统喜静厌动、羞于参加体育锻炼，也应引起重视。（2）对体育选项课教学的制约　　从表3可见，学生认为“认为目前学校体育选项课教学工作存在的最主要问题”依频度依次是“场地器材缺乏”、“教学内容不丰富”、“学生水平参差不齐，不利提高”、“教师素质不高”。这表明它们是目前高职体育选项课教学改革的制

8、约因素。①场地器材不足。体育教学与锻炼的场地器材缺乏主要有三方面原因，第一，我国高职院校基本上是各地原有中专职高学校升格而成，基础设施薄弱。第二，我国政府公共教育经费占GDP的比例，长期低于发展中国家上世纪80年代的平均水平（4%），形成了严重的教育缺欠，难以满足教育事业包括学校体育发展的需要。并且，职业教育方面政府财政支出缺失更为严重。第三，高职院校在办学硬、软件建设方面基本存在着程度不一的问题，在为赢得自身生存和发展而改善这些状况的实