豫北地区高校篮球选项课教学现状调查与分析

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1、硕士学位论文（同等学力）豫北地区高校篮球选项课教学现状调查与分析学科'专业研究方向申请学位类别申请人体育・体育教育训练学体育教学与训练教育学硕士2016年10月NORTHOFHENANPROVINCEBASKETBALLINHIGHEREDUCATIONPRESENTSITUATIONINVESTIGATIONANDCOUNTERMEASURESRESEARCHADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequ

2、irementsfortheDegreeofMasterofEducationinScienceByOct,20162003年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提到“体育课程是促进身心和谐发展、思想品徳教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。”十年过去了，河南省豫北高校对《纲要》的实施情况如何，本研究从篮球选课课程入手对其进行调查分析。本文采用文献资料法、调查法、逻辑分析法、统计法对河南省豫北地区部分高校学习篮球选项课程的学生为调查对彖，研究其选项课教学情况。通过

3、对豫北地区高校篮球选项课程调查可以总结2003年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施以来,从篮球选项课程中发现教师、学生、学校对体育教学存在问题，以及对其教学过程中存在的优点进行梳理。探讨豫北地区高校篮球选修课课程改革过程中的得与失，为普通高校篮球选项课程改革提供研究基础。研究得岀以下结论：1.豫北地区高校篮球选项课教师师资队伍建设中，具有硕士学位的年轻教师较多,篮球专业技术水平较高；具备高级职称的中青年教师比重偏低。2.依赖于篮球课堂学习而忽略课外篮球活动与运动习惯的养成和锻炼身体为目的的学习目标之间不容易形成必然联系。多数高校篮球文

4、化社团活动开展参与人偏少，缺乏活力，流于表面。3.篮球选项课教学纲要和汁划的长期使用对教学质量形成影响。教材随意性较强,教学内容常年重复，缺乏新意影响学生的学习兴趣。4.篮球选项课程评价方式单一，以终结性评价为主。忽略学生的学习态度和进步幅度。尤其是对篮球基础相对好的学生而言，篮球课程学习没有进步。5.教学组织形式单一班级授课为主。学牛对课堂教学质量满意度不足。尤其是男女混班篮球课程教学质量更低。根据所得结论提出以下建议：1.鼓励中青年教师外出学习和进一步深造，进行继续教育。从而不断提升自身素质。教师自身要提高思想认识，将教学作为重点工作的同时

5、突出自己的训练水平和科研能力。2.发动学校社团文化节的开展，鼓励兄弟院校之间进行篮球文化活动交流。定期举行篮球比赛，尤其是趣味篮球活动的开展，吸引更多的学生参与到课外篮球活动中。1.制定科学规范的教学纲要和计划，根据学校情况编写特色教材，采用灵活多样的方式进行教学，促进学生体育锻炼习惯和运动技能的习得。2.根据学校现有条件，釆用多种教学方法分组教学。既能教会多数学生基础动作,同时也能满足基础较好的学生，实现因材施教。3.鼓励教师评价方式多样化。关注学生平吋学习态度和课堂表现，注重过程性评价的同时结合终结性评价，以鼓励学生为主。关键词：豫北，普通

6、高校，篮球选项课，现状，对策ABSTRACTIn2003,《nationalordinarycollegesportscurriculumteachinginstructionsummary》mentioned"physicaleducationcurriculumistopromotethehamoniousdevelopmentofbodyandmind,ideologicalandmoraleducation,culture,scienceandeducation,lifeeducationinthephysicalactivityand

7、sportsskillsandorganiccombinationoftheeducationprocess・Itistheimplementationofqualityeducationandcultivatedall-rounddevelopmentoftalentsimportantway.Tenyearslater,northofHenanprovincecollegesanduniversitiestodocumenttheimplementationofthecase,thisstudy,fromtheperspectiveofth

8、ebasketballoptioncoursecarriesontheinvestigationandanalysis・ThisarticleUSES