高职体育现状调查分析与对策

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高职体育现状调查分析与对策　　随着我国教育体制的不断改革，人们开始重视学生身体素质的提高，认为学生应该是知识与健康共同发展。　　1.高职体育教育的现状及重要性　　一直以来，我国的教育都是采用應试教育的模式，近些年虽然我国相关部门开始大力推广素质教育以及教育改革，但是由于多种原因的存在导致社会、家长、学校以及学生还在被应试教育的思想严重影响着。这就导致目前很多高职学生根本不重视对学生综合素质的培育，而是只关

2、注学生的卷面成绩。在这种形势下，高职体育教学的现状实在令人堪忧，甚至有些学校对体育老师进行区别对待，这进一步加剧了我国高职体育教学的困境，体育教师也因为学生和学校的不重视，课上只安排少量的运动，之后任学生自由活动。这种现象在高校中普遍存在。目前来看，高职体育教学的现状和存在的问题主要表现在以下方面：　　教学设施落后。此外，运动器械的缺少。在很多农村学校没有足够的器械支撑，仅靠简单的锻炼，不能对学生的整体身体素质进行有效的锻炼。高职院校的硬件设施首先阻碍了体育教学的进行。例如，有的只重视体育场和体育馆的建设，但忽视了各项具体体育器材的建设

3、；有的高职院校即使购进体育器材，也将其束之高阁，当作展览品供学生老师参观。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　教育观念陈旧。高职体育教学在技术人才培养的办学目标下，容易被学校、教师以及学生所忽视，教师认为培养专业性的技术人才是高职教学的终极目标，现存的各种缺陷导致体育课堂上的学习效率不高，很多的学生都是喜欢体育运动，和教室封闭

4、的环境相比，宽敞的室外环境更加受到学生的欢迎，同时学生也能感受到进行体育锻炼时，愉悦了身心，自己觉得更加的轻松。所以说体育教育的弊端导致了学生想要进行体育锻炼，但是在体育课上应该锻炼的实际那得不到很好的利用，反而属于浪费资源。想要改变这种情况，就要对老师的教学方式进行彻底的改变，教学思想和态度也要进行一定程度的改进。　　教学方法不当。很多高职院校的体育教师数量和学生数量比例严重失调。这就造成高职院校体育老师的教学任务繁重，工作时间长，为教师增加了身体和时间上的负担，由此严重影响了体育教学的质量。其次，教师体育教育水平有限，教学方式方法失

5、当是高职体育教育的又一显著特点。　　此外当前高职体育教学面临的主要困境在于：一是学校和家长的重视度不足；二是体育教师队伍的专业素质难以把握；三是教学上的单一和教学手段的守旧。高职学生由于专业和学识的限制，对于很多体育术语是无法透彻理解的，所以对于抽象的理论知识非常抵触，导致无法达到理想的教学效果。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成

6、果　　2.高职体育教育的优化措施。现在高职学校的体育教育还处于低迷阶段。学校和老师还没有得到足够的重视，认为学生身体的健康只是他们自己的事情，而学生的成绩却是学校的重任。因此，要想从根本上改变这一想法是难之又难，但是为了学生的身体健康，国家的未来。　　加大投入，完善体育设施。实践是认识的目标，即使引入高效先进的尖端的教学理论，如果没有付诸实践，或者实践受到限制，也无法实现学校加强体育教育的目标。健全的体育设备和宽阔的场地是形成院校体育环境的必备条件。某种程度上说，有了健全的教学器材和设施，有了宽敞充足的体育场地，高职体育教学就完成了一半

7、。学生的兴趣可以得到激发并能长久保存。高职学生每天绝大部分时间在学校度过，课余时间有限，况且，当今社会移动媒体发达，学生的注意力和兴趣很容易被手机、手持电脑等各种媒介吸引，减少了对体育锻炼和体育运动的热情。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　改变教学理念。体育老师在学校的重要性也就不强，导致老师自我学习与提升的动力不强，只是一

8、味的追寻自我的教学方法，更有甚至课堂就是自由活动，这样根本达不到体育课程的要求。同时不断尝试新的教学方式，优化教学理念，促进学生的全面发展。同一种体育锻炼项目，不同学生的锻炼方法肯定不同，为了达到锻炼的目的