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1、如何激发体育后进生的学习兴趣中国教育科研杂志:2010耳第22卷第4期(总第174如何激发体育后进生的学习兴趣江苏省海安县海陵中学(22660o)吉慧婷中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1845-5820(2010)04-(0101)一(01)俗话说"人无完人,金无足赤".在多年的体育课教学中经常会出现由于学生的认知水平不一致,体能与形体的差异,导致了部分学生在体育课上不能很好地完成教学任务,有时会直接影响教学进度的实施.对于这些后进生,该如何进行教育与教学呢?我认为应从以下几个方面来进行,从而提高来课堂学习效率.一,后进生在课上的主要表现:1,体育教
2、学是学校教学的一项重要内容,是培养学生终身体育习惯的重要方面.但在现实中,有不少学生的思想意识很不好,认为体育课就是玩耍,因面从思想上就不重视,上课敷衍了事,有的上课只顾着聊天,不参加运动,有的只愿意参加一两项自己喜爱的体育活动.2,有的学生不但自己不认真完成内容,有的还嘲笑别的参加活动的学生.3,不愿意进行难度大,或者很困难的活动,喜欢偷懒,缺乏拼博精神和吃苦耐劳的意志品质.4,有一部分学生确实由于身体的状况,跟不上教学进度二,如何帮助这些后进生.我认为从以下几个方面来进行:(一)思想上加强重视,提高认识.1,让学生了解体育课的重要性,提高其对体育课的认识,要提高学
3、生的兴趣,根据初中生的特点安排一些项目,要晓之以理,动之以情.使其认识到全面发展的重要性,切记不能简单的责备学生.2,加强学生间的相互监督,采用分组进行考核,组间比赛等方法,利用集体的力量来促使后进生自觉地参加到学习中来.3,采用表扬与批评相结合的方法,在学习过程中,表扬做的好的学生以及努力参加活动的学生,在后进生中找出典型进行严肃批评,对那些有跟风作对的学生要进行个别教育,扼制住其苗头.4,根据初中生的心理特点,针对不数屡教不改的学生可以适当采用—些惩罚,让他明白,作为学生就应当认真学习,完成教学任务.5,针对那些确实是因为身体原因不能完成教学任务的学生,在安排练习
4、时因人而异,可以采用降低难度,高度,减少练习的次数时间等方法,来提高学生学习的自信心,从而达到体育教学的(上接第42页)映了《英雄儿女》中的一段视频:剧中王成经过再三请求,才加入前线激烈的战斗,他英勇无畏,登上无名高地后,手拿爆破筒冲向敌群,在最后关头,他向战友们大喊:"为了胜利,向我开炮!"王成牺牲了,他和战友们的牺牲换来了战斗的胜利,高亢,悲壮的《英雄赞歌》久久激荡在学生心中,深深地感染着他们,他们的情感已融入了那段历史,在这种氛围中,我不失时机地让学生起来讲黄继光的事迹,讲邱少云的故事,使学生自然感受到:正是志愿军战士发扬了高度的爱国主义和革命英雄主义精神,他们
5、才被誉为"最可爱的人",是他们的英勇奋战,取得了反侵略战争的胜利,保卫了国家的安全,提高了我国的国际威望.从而激起学生对志愿军战士的敬佩和对祖国的热爱之情.101要求.(二)内容的安排要多样性,提高兴趣.根据初中生的生理和心理特点,要认真安排课的内容及形式.1,根据课的结构来说,准备部分要形式多样,不能干篇一律,总是慢跑,徒手操,严格按教师的要求来进行.要给学生一个自由发挥的空间,让学生利用所学所见根据自己的经验加工,创编出新的内容.这样给了学生一个自我表现的机会,又锻炼了学生的组织能力,还培养了学生积极思维的能力.让学生能够体会到成功的乐趣,培养学生三思而后行的良好
6、习惯.2,在课的基本部分要根据教学内容进行合理安排,要因人而异.在教学方法及手段的安排上要多样化,让每一个学生都能在适合自己的学习环境中得到锻炼.使之有成就感.要尊重学生,信任学生,让学生体会成功,增强自信心,要充分地调动学习的积极性,要变"要我学"为"我要学"要学会放手,让学生主动去解决学习上的问题;能相互监督,遇到困难能相互勉励,共同进步.3,在课的结束要形式多样,可以集体练习,也可以让学生自我练习,安排几种方式,让学生自行选择一种或几种放松活动的形式.还要针对以后的学习内容提出相关的课后作业,让学生进行练习.(三)提高教师的专业素养,促进转化.在信息化高度发展的
7、今天,科学技术的日新月异,学生接触面广,信息知识更新得快,因而作为新一代的体育教师应不断的汲取新的知识,提高自身的素养,除了具备高尚的思想品德,较高的文化素养和体育技能,还要有很强的职业能力.当然体育教师的表帅作用,良好的体育道德风范会给学生以深刻的影响,但是老师的精彩示范,生动的讲解更能进一步激发学生学习的愿望,从而提高他们的学习积极性.在课堂学习中如果体育教师能够将自己的意图很好地进行表达,让学生能够理解所要表达的具体要求,这样学生才能够做出正确的选择,更好地完成学习任务.因此体育教师不仅要善于运用肢体语言还要能够用生动的讲解语言来转化学生,要让
