武冈市中小学课堂教学改革教学比赛活动工作方案

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1、武冈市中小学课堂教学改革教学比赛活动工作方案为贯彻党的教育方针，全面提高我市教育教学质量，区域推进我市课堂教学改革，构建高效课堂，树立一批课堂教学改革成绩突出的骨干教师典型，邵阳市教育局决定自2014年春季起以“新课程、新理念、新技术、新课堂”为主题，在全市举办中小学课堂教学改革教学比赛活动。为落实上述活动，经研究，决定制定《武冈市中小学课堂教学改革教学比赛活动工作方案》。一、组织机构1.成立“武冈市中小学课堂教学改革教学比赛活动”领导小组。组长：王福民副组长：林炜，张超画，曹孝宏成员：刘贻通，戴春光，朱时刚，王瑞清，朱正清2.设立“武冈市中

2、小学课堂教学改革教学比赛活动”领导小组办公室，办公地点设市教研室。办公室主任：朱时刚副主任：刘贻通，朱正清成员：王辉，赵莎琴，谢文娟各中心学校、各学校要成立相应的组织机构，加强活动实施过程的组织领导。二、活动目标坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身课堂教学改革、运用现代教育手段、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，建设一支高素质的教师队伍。三、参与对象具备教师资格和专业技术职务的在岗教师。男50岁以下、女45岁以下的必须参加学校预赛，不在此年龄段的教师自愿参加。四、比赛科目根据学科类别，分高中，初中、小学三个学段进行。从20

3、14年开始，每年安排若干个学科进行全市比赛。全市比赛科目安排见下表（如有调整，另行通知）：武冈市中小学课堂教学改革教学比赛活动市级决赛科目安排表年度学段科目2014年高中语文、生物、政治、历史、通用技术2014年初中语文、生物、思想品德、历史、信息技术2014年小学语文、科学2015年高中数学、物理、音乐、体育、信息技术2015年初中数学、物理、音乐、体育2015年小学数学、思想品德、信息技术2016年高中英语、化学、地理、美术、研究性学习2016年初中英语、化学、地理、美术2016年小学英语、劳技五、比赛办法1.现场抽取课题，选手在规定的时

4、间内备课、制作课件、撰写教学设计及说课稿（允许上网）。2.每位参赛选手均参加以下三项比赛，满分100分。（1）教学设计。（占20%）（2）说课比赛。（占30%）（3）上课比赛。（占50%）六、活动时间及实施步骤本次活动时间为2014年至2016年三个年度，每个年度按学科分校级预赛、县级初赛、市级决赛三个阶段进行。2014年活动安排如下：第一阶段：校级初赛（2014年6月20日前完成）1.各校成立领导小组和评委小组，组织所有教师培训、学习，组织开展所有学科竞赛。规模小的学校可分校进行，规模大的学校可先分学科组进行，然后学校统评。符合条件的任课教

5、师必须人人参与，赛课内容随教学进度安排。2.校级比赛科目和等级设定由各校自行决定。3.组织评委与教师听课、评课，对照《邵阳市中小学课堂教学评价标准》，对所有参赛教师的课堂教学给出A、B、C、D等级性评价，各等级所占比例由各中心学校、学校自行决定。评定结果要对全体教师进行公示，增强透明度，确保活动评价的公平、公正。4.在规定的时间完成比赛活动，在校级初赛的基础上，各中心学校、市直学校、民办学校按年度市级决赛科目每学段、每科分别推荐1名选手参加武冈市决赛。第二阶段：武冈市决赛（2014年10月20日前完成）1.由市教育局统一组织，集中、分组安排参

6、赛教师参加相关科目3个项目的比赛，按3大项计算总成绩。各学科组由高到低评选出一、二等奖。2.根据规定的科目和名额推荐选手参加邵阳市决赛。第三阶段：参加邵阳市决赛（2014年11月20日前完成）七、措施保障1.各级比赛活动要严密组织，评选要做到公平、公正，要使广大任课教师端正态度，积极参与，真正使课堂教学改革中的优秀者脱颖而出。对于论资排辈、弄虚作假、草率应付的单位给予批评，没有层层比赛选拔的取消该单位本次学科参赛教师的评选资格。2.对市级决赛中各学科前三名的教师授予“武冈市课堂教学改革学科带头人”荣誉称号，在各学科一、二等奖获奖教师中择优授予

7、“武冈市课堂教学骨干教师”等荣誉称号。校级也可分层授予相应称号。3.各学校将比赛等级作为教师课堂教学水平、参与课改教研的一项重要内容纳入教师的量化考核和学分管理，在评优、评先、晋级中向获奖教师倾斜，真正突出教学的中心地位。4.各级教育单位要安排专项经费用于比赛活动，保障活动正常有序开展。 附：1.邵阳市中小学课堂教学改革比赛教学设计评价标准2.邵阳市中小学课堂教学改革比赛说课评价标准3.邵阳市中小学课堂教学改革比赛课堂教学评价标准4.武冈市中小学课堂教学比赛市级决赛选手花名册武冈市教育局2014年4月12日附件1：邵阳市中小学课堂教学改革比赛

8、教学设计评价标准项目评分要点分值得分学习目标（10分）目标恰当，符合课标要求、学科特点和学生实际4目标全面，三维目标自然融合4目标明确、具体，便于操作和检验2教学内