粤教版《道德与法治》七年级下册第5-6单元复习总结

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1、七年级下册粤教版《道德与法治》复习提纲第五单元热爱生命【5.1大自然的奇迹】1．谈谈你对自然生命的理解。[变式题]人类为什么要尊重自然，保护环境，爱护生命？　　（1）自然界生命丰富多样而又独特。每个人的生命是独特的，具有不可替代的价值，生命是宝贵的，每个人的生命只有一次不可重复。（P6）（2）人类是生命演化的杰出成果。（P4）（3）自然生命的关系：，不同的生命相依而生，共同构成了地球生物链，保证了地球生机勃勃，缤纷美丽；人的生命孕育于自然，也依赖自然。2．人与自然该如何相处？①（意识）人的生命孕育于自然，也依赖自然，因此要尊重自然，自觉维护生态平衡；②（行动

2、）面对人与自然产生的冲突，我们必须警醒从而善待自然与自然和谐相处。3．我们应该怎样正确对待生命？（1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。不放弃生的希望；保护好自己。（2）善待他人的生命。孝敬父母亲人；帮助有困难的人。（3）善待一切生命。不虐待、不残害、不践踏哪怕是植物花草或动物。拒绝食用珍稀动物，如若发现向环保部门举报。【5.2保护自我】3．远离危险基本要求：提高安全意识，时刻保持警惕。具体方法或技巧：（1）在家庭中注意防火、防水、防气。火情，拨打119；（2）在路上，遵守交通规则。乘车要系好安全带；（3）在户外注意避险。锻炼比赛前要热身；注意留心潜在危

3、险源头。4．如何正确应对侵害？（1）发生前：要防患于未然，不要给侵害者可乘之机。①不贪图小利，轻信别人；②不让人触碰私密部位；③对侵害者挑衅迅速离开。（2）发生时：保护自己的生命安全。不贪恋财物；利用一切条件求救，及时报警。[补充]如果遭遇同龄人的欺凌做法：沉着冷静，采用迂回战术，尽可能拖延时间；不去激怒对方，必要时向路人求助；顺从对方话去说，缓解气氛。（3）发生后：脱离侵害者控制范围，稳定情绪，于自己的监护人取得联系，告知具体情况。5．学会自救基本要求：（1）保持冷静，不惊慌；（2）不丧失求生的意志；（3）遇到灾情第一时间发出求救信号；（4）冷静分析，积极

4、自救。发生火灾水灾、地震等，哪些逃生的金点子？参见课本16页：火灾、水灾、地震中【5.3健康地生活】6．我们为什么要追求健康的生活？-4-（1）健康是生命活力的源泉，是幸福人生的最基本依托。（2）健康的生活方式有利于我们预防疾病，保持生命活力，是对自己、对家庭、对社会负责任的表现。7．健康包括哪些方面？/健康的含义是什么？（一个健康的人是什么样子的？）（1）身体发育良好，机能健全。（健康的身体）（2）积极乐观的心态。（健康的心理）（3）能处理好自己与他人、社会之间的关系。（健康的社交）8．如何使自己获得健康？(怎样的生活方式才是健康的？)（1）养成健康的生活

5、方式。①规律的作息。②合理的饮食。拒绝垃圾食品；营养均衡（荤素搭配，但不能吃野生动物）；饮食规律。③适度运动。④良好的卫生习惯。⑤不沾染烟酒毒品。⑥不沉迷网络。（注意记忆方法：健康的4大助手、2大杀手）（1）积极沟通，及时疏导缓解内心冲突，保持心理健康。（2）多帮助别人、多参加集体活动拥有健康的社会交往。第六单元拥抱青春【6.1花季雨季】9．青春期的界定：一个人从13岁前后到18岁前后这个生命阶段，是人从儿童到成人的过渡期。10．青春期的变化：（1）身体上：进入快速发育期。身高体重变化、性征凸显；（2）头脑上：认知能力显著提升，开始思考更复杂的问题。（3）心

6、理上：追求自我独立。11．走出青春的烦恼烦恼的体现：（1）不能适应身体的变化；（2）性发育的困惑；（3）容易与父母、老师、同学产生冲突。12．解决烦恼的办法：（1）坦然接受自己的变化。（悦纳自己）（2）主动学习青春期生理、心理卫生常识，建立起对青春期的科学认识。（3）偶尔萌生的生理、心理冲动，要积极调适。如多参加体育锻炼、与父母和老师沟通等。13．青春的喜悦的体现：⑴体格更高大，体能更充沛；⑵视野更开阔，心智更成熟；⑶情感更丰富，体验更深刻。14．享受喜悦的做法：（1）亲近大自然，探索自然的奥秘；（2）参与社会活动，提高社会交往能力；（3）与好友一起学习、游

7、戏，感受友谊的美好；（4）阅读书籍、欣赏音乐等，陶冶自己的情操，完善自己的人格。【6.2男生女生】15．“男女平等”：男生和女生在智力水平上并没有高下之分，在社会地位上也是平等的。16．“男女有别”：男生和女生在体型、思维方式、行为方式、性格特征等方面存在一些客观差异。不过这个差异并不绝对，绝对化地认识男女性别差异就会陷入性别刻板印象。男生女生间可以优势互补，互为映衬。-4-17．男女生交往的积极意义：（1）男女生健康正常的交往，有利于吸收异性身上优秀品质，从而健全自己的人格，促进全面发展。（2）现阶段对异性多做了解，建立起融洽的朋友关系，对我们健康成长以及

8、以后交友、爱情和婚姻都有帮助。18．男女生健康交往的