浅谈“三轮复习法”在中考复习中的应用

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1、浅谈“三轮复习法”在中考复习中的应用随着中考的临近，面对众多的教材和“浩瀚”的复习资料，很多同学会有束手无策的感觉。笔者根据自己的教学经验和中考命题实践，总结出一套科学、高效的“三轮复习法”，现简介给同学们，以期帮助大家“攻克”2014年中考。第一轮依纲据本，纵向搜索，夯实语言基本功。初三进入复习阶段，时间紧，任务重，有不少同学错误地认为：初三英语复习，只要围绕中考题型大量做题便可应付，似乎不必“抠”课本，巩固基础知识了。实践证明，题海战术并不理想。不少学生反映，题目做了千千万，但是一到考试还是错，其中一个重要的原因就是复习方法不对路，

2、“功底”不足。那一轮复习中要注意什么呢？1.明确复习目的，制定科学的复习计划。12无论做什么事首先要明确目的。中考英语试题在重视英语基础知识的同时突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。初三复习的最终目的是提高语言运用能力，但基础知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对基础知识的测试，也就是对同学们多年积累的、系统化的、活化的知识的测试。熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如在做阅读理解时，如果同学们复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了结构复杂的句子，看不懂篇章内容，又如何能正确地解答试题呢?

3、同样，做书面表达时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出优秀的英语短文?然而，初三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识，提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的中考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。因此，要根据自己的实际情况，必要时请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划，做到按部就班，有条不紊，循序渐进。2.依纲据本复习，夯实语言基本功。无论中考的测试目标是知识点的检测，还是能力的考查，为了搞好中考复习，我们都应当从基础抓起，依纲据本，全面撒网，纵向搜索，查漏补缺。

4、①各地教育主管部门会根据新课标来编制《考试说明》，这就是同学们复习的“纲”。它往往按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理，内容包括词汇、句型、语法、交际、篇章结构等方面，从而使三年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而总结出带有规律性的东西。所以同学们一定要重视这个考试的“纲”。12②紧扣教材，将复习的重点放在词、句、篇上，步步为营，稳扎稳打，做到单元过关，逐册过关，将三年所学的零散的、孤立的知识有机地联系起来，以旧带新，以新忆旧，三年学习内容并举，大跨度复习，力争在短时间内涉及尽可能广

5、的知识面。必要时可以以“话题”为主线，重新安排课文顺序，将同类型、同体裁的课文并到一起复习，加强对各类课文的理解，阅读与之相关的短文，撰写相关题材的写作。③有针对性地加强练习。通过结合中考考点和自身薄弱点进行针对性训练，在有限的时间内复习完所有的基础知识，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读理解等专项能力训练和综合模拟训练，避免在复习基础知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，再通过科学系统的训练，全面提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。④以实践原则指导中考复习，促进能力转化。在中考复习阶段，有的学生英语基础不错，可实际运用英

6、语的能力就是不强，其原因在于缺乏语言实践。语言的特点就是实践性和交际性，知识的掌握和语言能力的形成要靠大量的语言实践。多实践，则熟能生巧，能力自然就会提高。现在的中考越来越注重考查运用能力。既然中考英语是以考查听、读、写能力为主，那么这些能力的培养只能靠不断地练习，在实践中使诸方面的能力逐步提高。课堂时间毕竟有限，学生应该筹备足够的时间去消化和巩固所学内容，进行朗读、背诵、模拟练习、交际运用等多种形式的语言实践活动。第二轮归纳比较，横向联系，形成知识的网络。12复习进入初三后半学期，尤其是第一轮复习结束之后，距离中考的时间越来越近。在这

7、个阶段要相应地调整战略，完善和充实自己，同学们最好做到以下几点：1.制定短期可行的复习计划。中考临近，应当保持冷静，可请老师帮助和指导，并根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划，做到按部就班，有条不紊，循序渐进。而且该计划最好从“语法项目”和“中考题型”这两个维度入手制定，既能保证复习的完整性，又能保证复习的有效性。根据语法脉络复习，有利于知识的系统化、条理化，有利于直接与中考题挂钩（因为单项选择题正是按照名词、代词等词法脉络及句子的种类、类型等句法脉络来命题的），有利于横向贯通，形成知识网络。而按中考题型复习，有利于同学们在短时间

8、内快速提升解题能力。2.归纳比较，努力构建完整的知识框架。为了取得较好的复习效果，我们还要善于对纷繁复杂的语言现象加以归纳，找出语言知识间的内在联系，摸索出带有规律性的东西，这样才能达到举一反三、触类旁通之