中考英语三轮复习法

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1、依托三轮复习法，奋战百日打胜仗临近中考,仅剩百日，如何在有限的时间内,将初中三年所学的知识进行全面,系统的复习,提高复习效率,获得好的复习效果,是目前面临的现实问题,也是一项重要课题。我作为一名九年级英语教师,结合3月5日郑州学习的经验和体会，谈一谈自己在英语复习冲刺阶段的一些尝试和设想。第一轮：以点带面，点面结合，夯实基础，时间：3月3日----4月20日。具体做法是：以河南中考《面对面》为依据，按教材顺序，列出复习提纲，纲目一体。学生根据提纲对各单元知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、短语、句型，加强语法归纳与练习。该阶段要求学生

2、天天坚持有计划地复习课本知识，勤记单词、短语、句型和要点，对于固定词组和习惯用语要烂熟于心并能默写，反复练习、归纳和总结，达到举一反三的效果。同时，对某些薄弱知识还要设置相应的练习加以弥补和巩固。这样做，有利于大面积提高教学质量，使优等生更上一层楼，中等生再一个新台阶，更为基础较差的学生提供了一次极为难得的补习机会。这一百天是关键的一百天，学习内容多，要求高，强度大。面对第一轮复习，进入状态越早，就会越主动，越夯实基础，就会越澄清易混易错，效果就会越好。复习课堂如下：1、预习这一百天学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的

3、音和义，要记下难理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。　　2、听课　　课堂是获取知识和培养能力的主渠道。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。　　课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。3、复习　　温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。　　1）要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的

4、内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。　　如，单词要掌握“音、形、义、性、变”。即单词得读音，拼写，词义（有的单词要掌握英语释义）、词性和同（近）义词、反义词，加前缀、后缀得变化等。　　又如，句型不仅要弄懂，而且要会用，能举一反三。还要悟出关键所在。　　2）要拓展思路。要将新学的内容和已学过的有关内容加以比较，找出其间的联系和区别，从不同的角度认识问题，举一反三，同时适当参阅辅助读物，拓展思路，丰富知识。3　　如，学习过去将来时，过去完成时，可与已学过得一般将来时，现在完成

5、时进行比较。　　3）要梳理知识。在复习过程中，对已理解的知识要加以综合分析，概括提炼，抓住关键，锁定要点，串连知识，触类旁通，从而充实自己的学习成果。　　如，对初中所要求掌握的八个时态，可以按照“用法——构成——时间状语”三要点进行归纳整理。　　又如，对动词不定式，可归纳为五点10个字：　　1）加to：在第二个动词前要加to.　　2）省to：在let,make,see,hear,watch等动词后的第二个动词前不加to.　　3）notto:否定式不可用don’tto.　　4）whatto:疑问句加不定式　　比较：Idon’tknowwha

6、ttodo.　　Idon’tknowhowtodoit.　　5）It’s…to…：用形式主语　　如：It’snecessary（forus）tokeepthecityclean.　　教会同学们仿照此方法，对其它所学过的知识，自己动手梳理一下。　　要求每位同学可以备一本错误订正集，把练习、测验和考试中的错误，有选择地摘录在错误订正集上，并写上正确答案和原因分析。对一些重要的知识点或题型，可在题号前打★，以引起注意；对一些超纲题，可不摘录或在题号前打△。　　在整个一轮复习中，不可操之过急，要细水长流，知识的掌握要日积月累，碰到困惑要正确面对，

7、做到每堂课有听得，每天有收获，一点点接近预定目标。第二轮：知识分类打包，整理归纳，专题训练，时间：4月25日----5月24日。在第一轮的复习中，基础知识已经基本巩固，基础知识方面存在的问题已经基本解决，为使基础知识的学习和运用提高一个层次，在第二轮复习中，就对知识和技能分系统进行专项训练。其一是：打破每册之间每单元之间的界限，按知识属类、结构及其逻辑关系重新组合和归纳，对知识点进行专门的专项训练，如时态、语态和句子结构等，使学生在头脑中形成一个完整的知识体系，达到看则一目了然，想则有条不紊，用则得心应手的目的。其二是：结合中考题型进行单

8、项训练，提高学生的知识运用能力和对各种题型的适应能力。如对听力、阅读理解、情景交际和书面表达等进行专项练习，把训练重点放在解题思路的疏通和解题技巧的运用上。具体说来：（一）“听力训练”及早着手