三轮复习法中考复习计划

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1、中考复习方略孙立秋2011年中考试题特点 物理化学综合题型选择题15.16.17.18．19.20.21.221.2.3.45.6.78.9.10.1112.13.14填空及简答题232425262930312728实验探究题32333435 计算应用题373836 试题个数17129分值604020试题考查知识分布情况力学部分26.5分，为物理试题部分的44%。电学部分21分，为物理试题部分的35%。光学部分5分，为物理试题部分的8.3%。热学部分4.5分，为物理试题部分的7.5%。声学部分3分，为物理试题部分的5%。一、2011年河北省中考物理试题整体体现如下特点：1.保持稳定。2．图

2、文并茂，卷面材料多样化。3．知识覆盖面广、基础性强。4．加强科学探究能力考查。5．试题“变中求新”。2011中考试题学生答卷中存在的问题●部分学生的阅读能力、语言表达能力不强，书写过程中错别字较多，答卷时表述不准确或是表达不全面。●学生答题非常随意，答题的规范性有待强化。●学生对部分基本物理概念和规律掌握不透彻。●学生对物理数据的运算处理能力较差。●学生应用物理知识解决实际问题或解决综合问题的能力薄弱。二、初三物理总复习计划第一轮全面系统复习（3月1日—4月30日）主要任务是梳理课本知识、夯实基础、稳扎稳打、消灭盲点。注重知识间的联系和整合，构建力学、电学知识网络。1.学习《课标》和《中考

3、说明》，把握中考方向。《物理中考说明》明确了中考考查的知识点及考查的层次，是中考命题的直接依据。对《物理中考说明》中提到的知识点一定要做到点点过关，并按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系。2.教师应引导学生认真阅读教材，以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律。（1）教材中的探究实验。（2）每章节的科学世界及STS内容。（3）每节后“动手动脑学物理”中涉及小实验或知识拓展的题目。（4）物理基本概念和规律形成的过程和运用的科学方法。（5）教材中各类插图、生活及有关科技发展的实例分析、“想想议议”、“想想做做”等。第二轮专题复习（5月1日——5月25日）主要任务是根据物理学科特点，分

4、成几个专题，并对每个专题内的考点、命题类型进行归纳整理，精选习题强化训练，使学生熟练掌握解题思路。（一）估测专题“能根据日常经验或自然现象粗略估测”是《物理课程标准》的重要要求，近几年河北中考物理试题每年必出估测题，以选择题为主，知识覆盖面广，综合性强，涉及温度（气温、室温、体温）、电流或电功率（家用电器）、长度、速度（步行速度、骑自行车速度、动车速度）、力（重力、大气压力）等，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”，有效考查学生理论联系实际的能力，有利于引导学生的观察与思考（二）作图专题作图题在中考题中题样翻新变化比较多，分值一般为2—4分，涉及内容一般是三个方面：光学、电磁学、力学

5、。光学主要考查：光的直线传播、光的反射定律、平面镜成像特点及原理、光的折射规律、凸透镜对光的作用、凸透镜成像作图。电磁学主要考查：画电路图、实物图的连接、家庭安全用电接线、电磁转换（安培定则）、磁感线等方面的作图力学主要考查：物体的受力分析、画杠杆受力及力臂、滑轮组的绕线作图。（三）材料与信息专题近年来，材料与信息专题类型在中考中的重要性日益突显，信息题的比例有所增加，涉及的内容丰富，构思新颖别致，起点高，落点低。尤其是物理与自然环境、物理与节能减排、物理与科技发展、物理与人文相结合的试题频率很高。学会搜集、筛选、鉴别和处理信息，提炼新知识是解决此类物理问题的基本原则。（四）实验探究专题从

6、命题题型来看可分为：填空题、选择题、实验探究题。从命题题型来看可分为：填空题、选择题、实验探究题。从科学探究的要素来看可分为：实验器材的选择、方案的设计与评估、步骤的补充与排序、数据表格的设计、数据的分析、实验的改进以及生活中小实验的拓展与延伸。实验探究专题1.光学部分的实验探究（1）探究光的反射定律。（2）探究平面镜成像特点。（3）探究凸透镜成像的规律2.热学部分的实验探究（1）探究不同物质的吸热能力实验（2）探究固体熔化实验（3）探究水的沸腾实验3.力学部分的实验探究（1）测量物质的密度（2）探究阻力对物体运动的影响(牛顿第一定律）（3）探究二力平衡条件（4）探究滑动摩擦力的大小与哪些

7、因素有关（5）探究杠杆的平衡条件（6）探究压力作用效果的影响因素（7）探究浮力的大小（阿基米德原理）（8）测量滑轮组或斜面的机械效率（9）探究动能的大小与哪些因素有关4.电学部分的实验探究（1）探究串、并联电路中电流或电压关系（2）探究电流与电压、电阻的关系（3）测量小灯泡的电阻（4）测量小灯泡的电功率（5）探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关（五）开放性试题专题开放性试题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的题目