民办院校公共体育俱乐部教学实践探索

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1、民办院校公共体育俱乐部教学实践探索【摘要】高校体育教学改革成为近年来所有高校面临的重点教学工作之一，体育俱乐部教学模式成为当下高校体育教改工程中的宠儿，民办院校因其自身独特性，体育俱乐部教学也呈现出不同于普通高校的特点。文章就民办院校公共体育俱乐部教学进行调研，探索其实践途径，推进民办院校体育教改课题。【关键词】民办院校；体育俱乐部教学；探索体育教学是高校培养人才的基本课程之一，21世纪以来，体育教学改革成为所有高校的重点教学工作之一，核心是要推进体育素质教育进程，方向是既要注重学生体育锻炼强身健体的近期效应，更要着眼于促进学生“终身体育”意识发展的远

2、期目标，应时所需，体育俱乐部教学模式就成为当下高校体育教改的宠儿。民办院校已然成为我国高等教育中一支生力军，同样肩负素质教育使命，因其自身办学的独特性，体育教学俱乐部模式更有待具体深入地调研探索。笔者结合12年的民办院校体育教学实践体验，立足于所在院校，就公共体育俱乐部教学实践进行走访调研，分析此教学模式的可行性并探索其具体实践途径，以此完成民办院校体育教改课题。一、民办院校公共体育俱乐部教学实践条件5（一）政策环境鼓励，教育理念先进2002年教育部颁布的《全国普通高等学校课程教学指导纲要》中提出：“根据体育课程的基本规律以及学校教育发展的总体规划，应

3、设置不同项目类型的体育课程或俱乐部。只要兴趣相同，同项目的课，不限学生年龄、不限层次，可以随时上课。”“体育教学俱乐部”正是指以体育练习者自觉结合为基础，以学校的运动场馆为依托，围绕某一运动项目以俱乐部的组织形式，将体育教学、课外体育、运动训练、群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。为在与公办院校的竞争中彰显自身优势，民办院校在人才培养方案中更加重视实践与实效，为刺激学生参与动机、培养体育锻炼习惯与终身体育观念，体育俱乐部模式应需而生，既响应国家政策，更符合民办院校办学定位。（二）校方组织有力，教学设施齐全民办院校致力于受社会和学生欢迎的课程的建设和改

4、革，公共体育虽为通识课程，但因其宗旨是培养学生健康第一、终身体育的精神，因此，校方对其课程教改犹为重视。近年来尝试并成功组织多届体育专项选课教学形式，深受欢迎且效果极佳，教师学有所用、学生学有所乐。这为体育俱乐部教学模式的前期引导工作提供了丰富的组织经验。5民办院校投资大、资源共享等优越办学条件更保证了俱乐部教学设施所需。如笔者所在院校，体育资源丰富，大型体育综合型馆，可以进行篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、武术等项目的教学与训练，体育场地、器材设施仍在不断改善。室外的拓展训练场、篮球场、网球场、游泳池以及塑胶田径场地为我校实施体育俱乐部模式

5、教学提供了物质条件。同时加强了与校外社会资源的共享合作，既可缓解场地不足，又可促进学生了解社会，增加就业机会。（三）师资基础雄厚，学生选课有“方”近几年民办院校办学规模扩大，师资队伍壮大，以笔者所在院校来看体育专项教师达35名，教师所学和擅长专项技能涵盖面广，足球、篮球、田径、健美操、瑜伽、武术等专业结构配备齐全；加之多年专项选课中教师提升了个人所学专项技能，更拓宽了传统体育狭隘的教学思路和内容。这为体育俱乐部各项目的全面开展提供了坚实的专业保障。经过几届体育专项选课，学生体育兴趣越来越明朗，体育收获越来越喜人，耳濡目染，学生群体中自然形成一种自觉向有

6、兴趣或人气高的体育活动靠拢的定势，从而培养并加固自己的体育爱好。这样环境的形成直接促成体育俱乐部教学模式的实践。二、民办院校公共体育俱乐部教学实践思路（一）管理规范灵活双兼顾5体育俱乐部教学应设定严格的教学管理规则，对教学管理规则、课程设置、学分内容、选课要求等应做出规定，保证向学生提供规范公平的学习竞争环境和评价标准。同时，应完善选课系统，打破年级和班级的限制，不同年级班级的学生可根据自己的兴趣爱好选择俱乐部、锻炼时间及指导教师。学生在规定的短期试学中发现该项目不适合自己的体能、技能和兴趣时，可申请转会。（二）内容设置合理科学体育俱乐部的建设应打破传

7、统教学模式，不应过分拘囿于教学计划及大纲的束缚，要以学生的素质教育为培养目标，从实际出发，讲究实效，既应满足学生体能、爱好等多种主体需求，又要兼顾运动负荷要符合学生性别、生理和心理素质特点和锻炼目的，不断完善锻炼计划。同时做到课堂内外一体化教学，重视课堂之外俱乐部活动的开展，进而强化终身体育意识，优化俱乐部教学实效。（三）教师理论技能双保障以教带研，以研促教。俱乐部教师应具有丰富的专业知识和实践经验，熟知所从事项目的技术特点、战术要求、训练方法，对专业领域中出现的问题能做出正确分析和判断。学生自身的技能水平、接受能力等均有不同，这就要求教师不但要具有较

8、高的专项运动技能，同时还应具备通过一定的方法将运动技能传授给学生的能力，从而使学生在适合自己的