浅论初中英语学生自学能力培养方法研究

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1、浅论初中英语学生自学能力培养方法研究摘要：当今社会素质教育的基本要求是培养学生的自学能力。自学能力主要是指一个人独立完成学习任务、获取知识、掌握和运用知识的一种能力。一个人的知识是有限的，但能力是无限的。知识会被遗忘，但能力却是一个人终身的财富。自学能力不但可以帮助扩大学生知识面，而且能够使学生增强自身的技能和技术。对于初中阶段的学生而言，拥有自觉学习的习惯对于学生有效的开展学习具有十分重要的帮助。初中生英语教学中，如何落实培养学生的自学能力是具有相当重要的意义。老师在实施教学时，应该充分让学生明白真正的学习目的不只是为了获

2、取知识和方法，更重要的是掌握学习的能力。学习是一项终身事业，在学校中仅仅是人学习生涯的一个小阶段，是为以后的学习打下能力培养的基础。关键词：初中英语；英语自学能力；初中学生自学英语；自学能力培养6长期以来，初中英语教学就是单纯的以老师教授为主，学生被动接受的一种活动模式。这种观念让学生失去了课堂的主动权，只是出于机械被动的消极状态。课堂上老师进行填鸭式的灌输教育，形成了老师的一言堂，学生缺乏自学能力。古人有云：“授人以鱼，不如授之以渔”，老师教学的最终目的是为了让学生学会学习，养成良好的学习习惯，培养学生的自学能力。听、说、

3、读、写是初中英语学习主要方面，我们要培养学生的英语自主学习能力重点就是这四个方面。教师在初中英语的教学过程中，要引导学生的主体学习地位，带来学生自主的进行听、说、读、写的英语学习，从而提高英语教学质量。1.初中英语自学能力的重要性培养学生的自学能力作为中学阶段英语教学的一项重要任务，其主要目的在于鼓励学生在日常生活中、在社交活动大胆积极地使用英语来交流，在交际实践中来提高英语学习的能力，激发学习的兴趣。一旦学生养成了良好的自学习惯同时掌握了相应的自学技巧，就能很好地提高学生的学习能力，增强学生的学习效果。教师教学的实质性目的

4、就是为了实现“不教”，老师只是引导学生进入学习的大门，至于今后的学习则需要完全依靠自己。提高英语的学习和能力是一个持久的过程，初中英语侧重于英语的听说读写四个方面能力。在教学过程中，对学生的自主学习能力老师要进行着重的培养和提高。英语自学能力重要性的详细体现：6（一）英语是一门语言实用型课程，它需要学生通过具体的实践活动或实际言语交流，才能不断提高英语学习。换句话说就是需要学生自主学习和研究才可以实现了自身语言能力的发展。在一定程度上对于英语的教学，大多数老师发现这就是对语言能力和技能的培养，已经不单纯是知识的传授和讲解。（

5、二）传统的英语教学模式中，学生对教师的依赖性较强，自学能力差。以往的教学方式好比是婴儿的喂食过程，老师将语法知识揉碎了再喂到学生的大脑中。对于学生的理解能力自学能力以及学习习惯的培养教师并不重视。学生的学习效果也不是很理想。这样的教学模式老师吃力，学生也相当枯燥。在具体的英语学习中，学生很容易就会失去英语学习的兴趣和主动性。老师的课堂教学效率得不到提高。（三）老师培养学生的自主学习能力，不仅能有效调动学生的英语学习的积极性，从而对于英语学习充满热情，同时在很大程度上有利于教师的教学，形成良性的教学相长的发展体系。（四）随着社

6、会经济全球化的发展，各行各业竞争的日趋激烈，学生自学能力的培养可以提高学生的阅读水平和语言的表达水平，为学生今后的个人全面发展打下良好的基础2.初中英语自学能力培养的策略2.1培养学生英语学习热情，激发学习兴趣激发学生学习英语的兴趣是提高初中生英6语的自主学习能力的必要条件。学生有学习英语的热情和兴趣就会自主地投入到英语学习过程中去。学生主动地对英语进行听说读写的训练，就能全面的提高学生英语的学习能力。课堂上，老师可以营造宽松、和谐、轻松的课堂氛围。与学生建立平等良好的师生关系。教师把教学内容和教学方式与学生的实际情况相结合

7、，丰富多彩的教学方式可以调动学生的学习积极性。激发了学生的英语学习兴趣之后，要善于保持这种学习劲头，不能出现“三天打鱼，两天晒网”的状况。老师要随时对学生的学习情况进行检查监控，及时发现学生在学习过程中遇到的问题和困难，并给以正确地引导。这样才能让学生树立学习信心，时刻保持学习的好奇心和积极性。2.2注意英语学习方法的正确性，养成良好的学习习惯正确地学习方法会使得学习达到事半功倍的效果。英语教学是语言教学的范畴，它具有语言教学的独特规律。语言的能力在于应用，脱离了实际的语言环境，只对英语学习进行纯粹的知识积累，这样的学习方法

8、会导致英语学习寸步难行。英语学习需要实际的语言运用，要进行体验、实践、参与、合作与交流，才能很好的学习英语。学生不能对英语实行死记硬背语言点，要认真学习英语发音，通过音标来记忆，这样的记忆方法又快又好。6英语学习习惯的培养是日积月累的过程。它需要老师的时刻监督和指导。例如，老师严格要求学生