高考生物实验鼠实验专题专项训练2

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1、生物：实验鼠实验专题专项训练5．胰岛素是调节机体血糖的激素之一，当体内胰岛素含量增高时，便引起血糖下降，动物出现惊厥现象。现有小白鼠4只，1mL注射器、鼠笼、胰岛素溶液（酸性生理盐水配制）、酸性生理盐水、50%葡萄溶液。已知注射了胰岛素的动物最好放在30—37℃环境中保温。（1）请设计观察胰岛素增高时出现惊厥现象的相关实验步骤。ycy步骤一：将四只小白鼠饥饿18—24小时步骤二：步骤三：步骤四：（2）当动物出现惊厥反应后，给其中一只注射葡萄糖溶液，预测结果并分析原因：（3）人的胰岛素由含51个氨基酸的两条肽链构成，

2、通过基因工程技术可由转基因的大肠杆工程菌来生产胰岛素。那么胰岛素将在大肠杆菌的（细胞器）中合成，合成1个胰岛素分子将脱去分子水。[答案]（1）步骤二：分成实验组和对照组，每组两只。步骤三：给实验组动物注射适量胰岛素溶液；给对照组注射等量酸性生理盐水。步骤四：将两组动物放在30—30℃相同环境中保温，记下时间，观察并比较两组动物神态、姿势及活动情况（2）惊厥反应减缓或消失注射胰岛素使体内胰岛素含量增高，血糖下降，脑细胞供能不足，出现惊厥反应；注射葡萄糖溶液后，血糖升高，脑细胞得到充足葡萄糖，供能充足，功能恢复正常，惊

3、厥反应减缓或消失（3）核糖体496．（一）在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠，无毛小鼠全身裸露无毛，并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛鼠出生；让无毛鼠与亲代有毛小鼠回交，生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠，其中无毛小鼠雌、雄各5只，有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只。（1）科研人员初步判断：①该小鼠无毛的原因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的；②控制无毛性状的基因位于常染色体上。写出科研人员

4、作出上述两项判断理由。（2）由于该种无毛小鼠有极大的科研价值，科研人员需要将其扩大繁殖。已知无毛是由隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料，理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠。其方案一为：杂合有毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂写出另三套方案，指出最佳方案并说明理由。方案二：。方案三：。方案四：。最佳方案：。理由：（二）我国科学家成功将乙肝病毒表面蛋白基因导入小鼠体内，获得“乙肝鼠”，用以模拟人类乙肝患者进行研究。为了获得乙肝病毒表面蛋白基因，需用酶将此基因从乙肝

5、病毒DNA中分离出来。利用进行基因诊断可迅速检测乙肝病毒表面蛋白基因是否成功导入小鼠体内。（一）（1）①因为小鼠无毛的状状可遗传给后代，是可遗传的变异，种群中常见种为有毛，出现无毛性状最可能是基因突变的结果；②因为回交后代无毛性状没有性别的差异，故该基因位于常染色体上。（2）方案二：无毛小鼠♂×杂合有毛小鼠♀方案三：无毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂方案四：无毛小鼠♀×无毛小鼠♂最佳方案：方案二（与上述对应）理由：因为方案二中亲本均能正常生育，后代无小鼠出现概率较高为1/2；而其它方案均存在缺点：方案一后代无毛小鼠出现概率

6、较底为1/4，方安全三、方案四中纯合隐性无毛雌鼠繁殖能力低，哺乳困难。（二）限制性内切DNA探针7．为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了下列实验：实验一：刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加实验二：切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加实验三：切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌实验四：把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多（1）分析

7、上述实验，请你认为胰液分泌的调控作出合理的推断：_____________。（2）研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。为进一步确定，是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质，请你继续完成具体探究，并预期实验结果。实验步骤：①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。②___________

8、__________，随机分成A、B、C三组，每组2只。③向A组小鼠血液注入2ml稀盐酸；向B组小鼠血液注入___________；向C组小鼠血液注入______________。④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。实验预测及结论：[答案]（1）胰液分泌受神经支配；胰液分泌也受体液调节，来自胃内的某些物质能促进胰液分泌（2）②切断6只小鼠通向胰腺的所有神经③