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时间:2018-06-10
《動機群科課程暫綱(無一般科目)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、附錄五(A)、部定必修科目教學綱要(動力機械群專業及實習科目)(重機科、汽車科適用,授課學期及學分數分配以各科課程手冊為準)(一)機械工作法及實習(MachineryWorksandPractice)表2-1機械工作法及實習科目大要學分數:4開課學期:第一學年第一學期本科目目標在協助學生瞭解機械工作法及其在動力機械維修工作上之重要性。主要教學內容包含:基本量具使用、基本維修工具使用、基本機械工作法之鋸切、銼削、研磨與拋光、鑽孔、攻絞螺絲、螺絲拆裝、電銲、氣銲設備使用等。教學實施前應先使學生明瞭實習目標及安全注意事項,教學活動中應重視示範與個別輔導,操作實習時應充分瞭解機器的安全使
2、用方法,教學過程中應加強職業道德與環保素養之培養。表2-2機械工作法及實習教學綱要一、科目名稱:機械工作法及實習二、學分數:4三、先修科目:無四、教學目標:1.使學生瞭解機械工作法在動力機械維修工作上之重要性。2.培養學生具備使用基本量具與維修工具之能力。3.培養學生具備基本機械工作之能力。4.培養學生具備使用基本氣銲和電銲設備之能力。五、教材大綱:單元主題內容綱要分配節數備註1.工場環境與工作機具介紹1.工場安全與衛生。2.消防與急救示範及說明。3.工場人事組織。4.各類工作機具。4.職場環保相關知識。22.量具使用1.直尺的使用。2.游標卡尺的使用。3.分厘卡的使用。4.角尺
3、的使用。5.水平儀的使用。6.千分錶的使用。7.量具維護與保養。43.鋸切1.虎鉗規格、安裝與保養。2.使用虎鉗夾持工作物。3.鋸條的選擇及安裝。4.手工鋸鋸切法。5.扁料的鋸切。6.塊料的鋸切。84.銼削1.銼刀的選用及保養。2.銼削實習。8213表2-2機械工作法及實習教學綱要(續)單元主題內容綱要分配節數備註5.研磨與拋光1.手工研磨砂布的種類與使用。2.砂輪片更換。3.手提砂輪機研磨及拋光。4.固定砂輪機研磨及拋光。46.鑽孔1.鑽頭種類與選用。2.手提電鑽鑽孔實習。3.鑽床鑽孔實習。4.斷頭螺絲處理實習。5.手提電鑽、鑽床維護與保養。87.攻、絞螺紋1.攻絲工具的認識與
4、使用。2.攻絲鑽頭的計算。3.攻螺紋。4.螺絲模的種類與使用。5.絞螺紋。88.螺絲拆裝1.螺絲規格的認識。2.各類墊圈的認識。3.手工具的認識與使用。4.氣、電動工具的認識與使用。29.氣銲設備介紹1.氣銲設備的安裝。2.壓力調整閥的使用。3.銲炬的使用。21.氣銲概要。2.氧氣、乙炔氣特性。3.氣瓶的構造及使用安全。4.銲炬的種類及使用方法。5.氣銲防護用器具及其工具使用。10.氣銲施工要領1.點火。2.火焰調整。3.壓力調整。4.無銲條之平銲練習。5.平銲對接練習。6.ㄒ型角銲─平銲。7.氧乙炔切割─手動切割。121.氣銲施銲方法。2.氣銲銲條與銲藥使用須知。3.氣銲火焰的
5、種類特性及其應用。4.氣銲施工注意事項。5.施銲操作事項。6.銲炬及銲條握法。7.施銲的方法。8.銲條添加的方法。213表2-2機械工作法及實習教學綱要(續)單元主題內容綱要分配節數備註11.電銲設備介紹1.設備安裝。2.銲接電流調整。3.安全防護器具的穿戴。21.電銲之基本原理。2.電銲設備及構造。3.電銲之安全裝備及工具使用。4.電銲條種類及構造。5.電銲之工作安全注意事項。12.電銲施工要領1.電銲之起弧織動方法。2.平銲對接練習。3.水平ㄒ型角銲。121.電銲的基本原理。2.起弧的基本要領。3.織動運行的種類及要領。4.銲道清潔方法。5.銲道對電流大小的判斷。六、教學要點
6、:1.教材編選(1)以學生的經驗為中心,選取生活化之教材,以激發學生學習之興趣。(2)教材中之專有名詞與翻譯名稱,應符合教育部規定,若無規定,則參照國內書刊或習慣用語,且能與其他專業學科所使用者相同。(3)建議採用部定審查合格之機械工作法及實習教材。另外可視學校設備及學生學習狀況自行編製適當教材。2.教學方法(1)本科目為實習科目。(2)如需至工廠(場)或其他場所實習,得分組上課,每班最多以二組為限,每組最低人數不得少於十五人。(3)以教師講解、示範,學生操作實習為原則。3.教學評量(1)包括過程評量、總結性評量。(2)過程評量著重於學生操作實習過程及學習態度的綜合表現。(3)各
7、實習單元結束之總結性評量,包含成品、實習報告、口試或筆試等之整體表現。4.教學資源(1)各項實習設備應以學校實際狀況整合或新購。(2)相關的掛圖、幻燈片、投影片、錄影帶、電腦軟體、光碟片等。(3)鼓勵師生自製教具,以增進教學效果。5.教學相關配合事項(1)本實習科目進度得依學生程度及學校設備狀況,酌予分組分站實施教學。(2)實習前應講解該項實習之目的、相關知識及應用在動力機械維修的必要性。(3)教學注重機械工作的基本操作。(4)技能標準依各校設備狀況及學生程度自行訂定。(5)實習
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