中考历史学科考查能力分为识记能力

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1、初中历史复习提纲☆高淳教育研训中心☆中考历史学科考查能力分为识记能力、理解能力、应用能力。识记能力是最基础的能力，占的比例最大，理解能力与应用能力占适当比重。对历史学科而言，识记能力是一切能力的基础，对基本史实的准确识记是最重要、最基本的。题型比例。选择题，占66％左右，2/3。非选择题占34％左右，1/3。非选择题以材料题、简答题为主，材料题的呈现形式不一定完全是文字信息，也可能有图表信息。8年级下册第1课中国人民站起来了一★中考考点★南京市中考考查范围及能力要求表基本要求1考点中华人民共和国的成立☆识记☆理解分析（1）地点：北京（2）时

2、间：1949年10月1日（3）领导人：毛泽东意义：1、中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。2、从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；3、中国人民从此站起来了，成为国家的主人；4、新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争2考点西藏和平解放☆识记分析1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。8年级下册第

3、2课最可爱的人一★中考考点★南京市中考考查范围及能力要求表基本要求1考点黄继光、邱少云☆识记初中历史复习提纲☆高淳教育研训中心☆分析黄继光在抗美援朝战争中的上甘岭战役中，用身躯堵住敌人的机射口，掩护战友夺回阵地。为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，邱少云严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。分析8年级下册第3课土地改革一★中考考点★南京市中考考查范围及能力要求表基本要求1考点《中华人民共和国土地改革法》☆识记分析1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制

4、。土地改革开始。2考点土地改革的意义☆识记☆理解分析1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。意义：1、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭了。2、农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；3、这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。8年级下册第4课工业化的起步一★中考考点★南京市中考考查范围及能力要求表基本要求1考点第一个五年计划的基本任务☆识记初中历史复习提纲☆高淳教育研训中心☆分析第一个五年计划开始于1953年其基

5、本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。2考点第一部中华人民共和国宪法☆识记分析1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。8年级下册第5课三大改造一★中考考点★南京市中考考查范围及能力要求表基本要求1考点三大改造☆识记☆理解分析三大改造是指：国家对农业、手工业和资本主义工商业的改造。开始：1953年完成：1956年底三大改造完成的意义：1、三大改造的完成实

6、现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务；2、我国初步建立起社会主义的基本制度；3、从此，我国进入社会主义初级阶段。8年级下册第6课探索建设社会主义的道路一★中考考点★南京市中考考查范围及能力要求表基本要求1考点“大跃进”和人民公社化运动☆识记分析1958年，党中央发动了“大跃进”和人民公社化运动。犯了“左”的错误，其主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。这是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。2考点王进喜、邓稼先、焦裕禄☆识记初中历史复习提纲☆高淳教育研训中心☆分析大庆石油工人王进喜：铁人邓稼先：两弹元勋县委书记焦裕禄

7、：党的好干部8年级下册第7课“文化大革命”的十年一★中考考点★南京市中考考查范围及能力要求表基本要求1考点全国大动乱局面的出现☆识记分析1966年，中共中央发出开展“无产阶级文化大革命”的决定，全国出现大动乱局面。2考点粉碎林彪、江青反革命集团☆识记分析1971年9月13日，林彪反革命集团被粉碎1976年10月，江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束。8年级下册第8课伟大的历史转折一★中考考点★南京市中考考查范围及能力要求表基本要求1考点中共十一届三中全会☆识记初中历史复习提纲☆高淳教育研训中心☆☆理解分析时间：1978年底地点：北京内容

8、：1、彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立起解放思想、实事求是的思想路线；2、停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决