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《赣马高级中学新课标高三数学(苏教版)第一轮复习单》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、赣马高级中学《新课标》高三数学(苏教版)第一轮复习单元讲座第九讲幂函数对数函数指数函数(1)编写:王怀学校对:樊继强上课时间:班级:姓名:教学目标:⑴了解幂函数的概念;结合函数y=x,y=x2,y=x3,的图象,了解幂函数的图象变化情况;⑵幂函数的教学中,只要求了解幂函数的概念,并结合图象,了解它们的单调性和奇偶性;⑶了解指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等函数模型的意义,并能进行简单应用。教学重点:从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质;在回顾整数指数幂的概念及其运算性质的基础上,结合具体实例,引入有理数指数幂及其
2、运算性质,以及实数指数幂的意义及其运算性质,进一步体会“用有理数逼近无理数”的思想,可以让学生利用计算器(机)进行实际操作,感受“逼近”的过程。教学过程:(一)基础知识:1.幂的有关概念(1)正整数指数幂(2)零指数幂(3)负整数指数幂(4)正分数指数幂;(5)负分数指数幂(6)0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义.2.根式的内容(1)根式的定义:一般地,如果,那么叫做的次方根,其中,叫做根式,叫做根指数,叫被开方数。(2)根式的性质:①当是奇数,则;当是偶数,则②负数没有偶次方根,③零的任何次方根都是零3
3、.幂函数:一般地,形如的函数称为幂函数,其中为常数.注意:①幂函数中的为任意实数。②形如,,,…等形式的函数都不是幂函数4.幂函数性质归纳所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象都过点(1,1);时,幂函数的图象通过原点,并且在区间上是增函数.特别地,当时,幂函数的图象下凸;当时,幂函数的图象上凸;时,幂函数的图象在区间上是减函数.在第一象限内,当从右边趋向原点时,图象在轴右方无限地逼近轴正半轴,当趋于时,图象在轴上方无限地逼近轴正半轴.(二)小题训练1.判断下列函数有哪些是幂函数:(1);(2);(3);(4);
4、(5)2.在函数中,幂函数的有3..函数的定义域是4已知点在幂函数的图象上,则的表达式5.(山东理科4)设,则使函数的定义域为R且为奇函数的所有的值为.6.,,的大小关系是7.(08重庆文14)若则=.(四)典型例题题型1:幂函数定义:形如,(其中且互质)的函数叫幂函数例1.函数是幂函数,则函数在的单调性。例2.求函数的定义域.题型2:幂函数图象例3.下面我们举例学习这类函数的一些性质.作出下列函数的图象:(1);(2);(3);(4);(5).例4.已知幂函数轴对称,试确定的解析式题型3:幂函数的性质及其应用幂函数有
5、哪些性质?(分析幂函数在第一象限内图像的特点。)例5.函数是偶函数,且在(0,+∞)上是减函数,则整数a的取值例6.比较下列各组中两个数的大小:(1)1.5,1.7;(2)0.71.5,0.61.5;(3)(-1.2),(-1.25).点评:比较幂形式的两个数的大小,一般的思路是:(1)若能化为同指数,则用幂函数的单调性;(2)若能化为同底数,则用指数函数的单调性;(3)若既不能化为同指数,也不能化为同底数,则需寻找一个恰当的数作为桥梁来比较大小.(四)巩固练习1.下列命题:①幂函数的图象都经过点(0,0)和(1,1)
6、;②幂函数的图象不可能在第四象限;③α=0时,函数的图象是一条直线;④幂函数,当α>0时是増函数;⑤幂函数,当α<0时,在第一象限内函数值随着x值的增大而减小.其中正确的是.2.若,则使函数的定义域为R且在(-∞,0)上单调递增的值为3.下列函数中既是偶函数又是()A.B.C.D.4.(07广东文科3)若函数(),则函数在其定义域上是()A.单调递减的偶函数B.单调递减的奇函数C.单凋递增的偶函数D.单涮递增的奇函数5.下列命题中正确的是()A.当时函数的图象是一条直线B.幂函数的图象都经过(0,0)和(1,1)点C.
7、若幂函数是奇函数,则是定义域上的增函数D.幂函数的图象不可能出现在第四象限6.的解析式是.7.是偶函数,且在是减函数,则整数的值8.幂函数,其中m∈N,且在(0,+∞)上是减函数,又,则m9.(07山东文科13)设函数,则的值(五)小结幂函数具有以下重要性质:当时,①图象都过点(0,0)和(1,1);②函数在区间(0,+∞)上是增函数;③当1时,指数大的图象在上方;当时,指数大的图象在下方.当时,①图象都过点(1,1);②函数在区间(0,+∞)上是减函数;③在第一象限内,图象向上无限的接近y轴,向右无限的接近x轴;④当
8、1时,指数大的图象在上方;当时,指数大的图象在下方.赣马高级中学《新课标》高三数学(苏教版)第一轮复习单元讲座第九讲幂函数对数函数指数函数(1)编写:王怀学校对:樊继强上课时间:班级:姓名:教学目标:⑴了解幂函数的概念;结合函数y=x,y=x2,y=x3,的图象,了解幂函数的图象变化情况;⑵幂函数的教学中,只要求了解幂函数的概念,