高二政治同步辅导教材(第37讲)

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1、无锡教育http://www.wxjy.com.cn高二政治同步辅导教材（第37讲）主讲教师：谈传定　(江苏省扬州中学高级教师)教学内容：第七课综合测试一、选择题（一）在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的1、人类社会发展的历史事实告诉我们，私有观念是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是私有制经济关系的反映。马克思主义也反复说明，作为意识的自私观念，并非天生的，而是由客观存在的物质条件决定的。这说明①自私只能是客观存在的私有制的产物②自私并不是随着人类的出现而出现的③社会存在决定社会意识

2、④自私不是人类的普遍本性A、①②③④B、①③C、②④D、③④[解析]这道题考查的是对“自私”观念的正确理解。①②③④都符合题意。[答案]A2、马克思说“人即使不像亚里士多德所说的那样，天生是政治动物，无论如何也天生是社会动物。”这句话说明A、人的自然属性和社会属性是同一的B、人的本质属性是社会性C、人作为社会动物主要表现是群居性D、每个人天然地处在一定的社会关系中[解析]本题引用马克思关于人的本质属性的分析，属于典型的引言式材料选择题。正确作答本题的关键是抓住上述论断中的关键词，以达到破题的目的

3、，从而弄清“人天生是社会动物”的真实内涵。[答案]B3、历史上有“孟母三迁”的故事，现实生活中人们在学习、工作中都想有一个好的环境。这种情况表明A、个人活动要受到自身条件的限制B、个人活动要受到工作和生活条件的制约C、个人活动要受到社会规律的制约D、个人活动要受到自然规律的制约[解析]“孟母三迁”和人们希望的好环境，都是个人活动的外部条件，故此题的正确答案是B，C项干扰性较强，这里并没有说明规律。[答案]B4、我国著名核物理学家邓稼先，放弃国外的优越工作和生活条件，于解放前回到祖国。解放后，在极

4、其艰苦的大西北，长期从事核物理研究，是我国核武器理论研究工作奠基者和开拓者，被尊称为“两弹元勋”。这表明A、只有在艰难困苦的条件下，才能有所创造，有所贡献B、个人对社会能否做贡献，个人奋斗是唯一条件C、人生价值的实现，既有社会条件，也有主观因素D、人生价值的实现，关键在于个人所处的历史时代[解析]A项犯了绝对化的错误，不选；B项中个人奋斗确实是一个条件但决不是“唯一”条件，故B项不选；D项则又片面地强调了社会历史条件而忽视了个人奋斗这一主观因素，故是错误的。[答案]C5、大量事实证明，不同的学校

5、环境、不同的校风、不同的教师，对青少年人生价值观的确立起着不同的作用，这是说A、家庭环境对人生价值的实现起着重要作用B、社会政治环境对人生价值的实现起着特殊作用C、社会教育环境对人生价值的实现产生重要作用D、提高个人素质对实现人生价值有着重要作用[解析]题干列举的学校环境、校风、教师等条件构成了社会教育环境的重要内容，故C项符合题意。[答案]C502/03学年度同步辅导教材版权所有不得转录无锡教育http://www.wxjy.com.cn6、电视《钢铁是怎能样炼成的》播出之后，在社会上产生强烈

6、反响，对学生树立正确的人生观和价值观起到了很好的教育作用。“保尔”把“小我”熔铸进“大我”，并在“大我”中实现人生价值。这说明人生价值主要在于通过自己的活动A、满足个人对物质财富和社会声望的需要B、实现不受约束的自由选择C、摆脱社会的限制使个人得到自由发展D、满足社会的需要[解析]人生价值是社会价值和自我价值的统一。一个人的人生是否有价值，只能通过人与人、人与社会之间的关系才能体现。作为个体的人，对他人、社会是否有价值必须也只能以自己所具有的属性去满足社会和他人的需要。题中的“小我”在“大我”中

7、实现人生价值所要说明的正是这个道理。所以应选D项。[答案]D7、车尔尼雪夫斯基说过：“一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出伟大的事情来。”这说明A、任何理想都是鼓舞人们为伟大事业而奋斗的精神动力B、崇高理想是鼓舞人们前进的巨大动力C、有了理想就能成就伟大事业D、理想就是一定社会的历史条件和经济关系的产物[解析]因为理想有科学与不科学、崇高与庸俗之分，只有科学、崇高的理想才是鼓舞人们的精神动力，故A项不选。C项表述错误，D项与题干不符。[答案]B8、法国作家雨果说：“人有了物质才能生存，有

8、了理想才谈得上活动”。这句话强调的是A、理想受社会存在的制约B、理想源于现实又高于现实C、人要有物质生活，更要有精神生活D、不同的人有不同的理想[解析]本题主要强调了理想对人生的重要意义，考查的是崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用，C项符合题意。ABD项均与题干无关。[答案]C（二）在下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的9、人既有自然性，又有社会性，但社会性是人最主要、最根本的属性，这是因为A、人在自然界中生存，不受自然规律的制约B、社会性是人类特有的属性C、人的社会属性制约着人的自