桃园县枫树国小九十七学年度一年级第一学期数学领域课

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1、桃園縣楓樹國小九十七學年度一年級第一學期數學領域課程教學計劃編寫者：邱淑華一、依據：1.本校數學領域課程計劃2.部編版本第一冊二、學期學習目標：1.熟練地數出數量在20以內的物體個數，能區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，能讀、寫0～20各數。2.初步知道加、減法的意義，從具體情境中認識加法和減法的關係，能比較熟練地計算10以內的加法和減法。3.初步學會根據加、減法的意義和計算解決一些簡單的實際問題。4.能描述某物在觀察者的前後、左右、上下及兩個物體的遠近位置。5.能辨認與分類長方形、正方形、三角形和圓。6.初步了解分類的方法，會進

2、行簡單的分類。7.能認識長度，了解直接比較的方法，並能以個別單位實測的方法比較物件的長短。8.初步認識鐘錶，能認識整點和整點半。9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。10.透過解題活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。三、本學期教學總節數：本學期共21週，實際上課為20週，每週實施3節數學課程，教學總節數共計60節。週次起訖日期主題或單元名稱能力指標教學目標節數評量方法教學資源或融入議題備註109/01ô09/05＊開學準備1.說明課程內容、教學及作業方式1上課態度一、10以內的數1-n-011.點數及讀寫1-5的數量。2..能利用具體

3、物或畫圈表現1-5的數量。2口頭回答【環境教育】1-1-1。209/08ô09/12一、10以內的數1-n-011.能點數及讀寫6-10的數量。 2..能利用具體物或畫圈表現6-10的數量。 3.能認識0的意義。4..能點數及讀寫0-10的數量。1具體操作口語評量【環境教育】1-1-1、2-1-13-1-2二、在哪裡1-s-051.能使用「前面」、「後面」的語詞描述物件的位置關係；能點數在情境中以「前」、「後」的語詞描述的物件的數量。 3口頭回答【環境教育】1-1-1309/15ô09/19二、在哪裡1-s-052.能分辨遠近，使用「最遠」、「最近」、「比較

4、遠」、「比較近」的語詞描述物件的位置關係；能分辨「左手」、「右手」、「左腳」、「右腳」。3.能使用「上面」、「下面」的語詞描述物件的位置關係。3口頭回答【環境教育】1-1-2409/22ô09/26三、數的順序和大小1-n-011-n-031-s-051.能熟練1-10及10-1的順序；能用第幾個表示物件的位置；在排隊的情境中，能從指定的位置往前數或往後數。2.能使用如「從左邊算起，是第2個攤位」的語句來描述位置；能使用如「從右邊算起，是第4個攤位」的語句來描述位置。3口頭回答【環境教育】1-1-1509/29ô10/03四、分與合1-n-031.能透過點數

5、具體物件解決10以內各數量的合成問題；能解決和為10以內各數量的合成問題；能口述和為10以內數量合成問題的解題過程及結果，如「3隻小鴨加2隻小鴨共有5隻小鴨」。3口頭回答【環境教育】1-1-1610/06ô10/10四、分與合1-n-03 2.能解決被減數為10以內的「拿走」型問題；能口述被減數為10以內的「拿走」型問題的解題過程及結果，如「10個太陽減1個太陽剩下9個太陽」。1口頭回答【環境教育】1-1-1710/13ô10/17五、物件的長短1-n-091-n-101.能作長度的直接比較，並能說出誰比較長（短、高、矮），誰最長（短、高、矮）等語言。 2.

6、能以個別單位來實測物件的長度，並說出實測的結果；能認識用兩個不同的物件來實測特定物的長度時，若兩個物件一樣長，則實測出來的數值亦相同。3.能以個別單位實測的方法來比較物件的長短。 3口頭回答【環境教育】1-1-1810/20ô10/24整理和複習（一）1-n-011-n-031-n-041-n-091-n-101-s-05複習一～五章學習內容3紙筆測驗、作業評量【環境教育】1-1-1、1-1-2910/27ô10/31六、10以內的加法1-a-011-n-041-n-051.能用點數具體物或畫圈解決加法問題，並能用加法算式做記錄。2.能用向上數的方法做加法計

7、算。 3口頭回答【環境教育】1-1-11011/03ô11/07六、10以內的加法1-a-011-n-041-n-051.能做和為10以內的加法計算。2.能在具體情境中認識加法交換律。3口頭回答【環境教育】1-1-11111/10ô11/14六、10以內的加法 1-a-011-n-041-n-051.能做和為10的加法計算。2.能對生活中的事件或活動做初步的分類與記錄。 3口頭回答【環境教育】1-1-1、1-1-21211/17ô11/21七、認識形狀1-s-021-s-031-s-041.認識圓形、三角形、長方形、正方形。 2.能描繪圓形、三角形、長方形、

8、正方形。3.能透過拼圖的操作來複製簡單的圖形。 3口