8.3 实际问题与二元一次方程组(第4课时)教案

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1、8.3实际问题与二元一次方程组(4)教学目的：使学生会列方程组，解有关“余不足”问题的应用题。教学重点和难点：着重分析“余不足”问题中的“余”及“不足”的实际含义，以及它们如何用含有加减运算的式子给以表示。教学关键：弄清题意，正确找出应用题中的两个相等关系。教学过程：一、补充例题例1、用库存化肥给麦田追肥，如果每亩施肥6公斤，就缺少200公斤，如果每亩施肥5公斤，就剩余300公斤，问有多少亩麦田？库存化肥有多少？　　分析：本题有两上未知数：麦田的亩数和库存化肥的数量。　　　　　相等关系：1、每亩施肥6公斤所需化肥量=库存化肥量+200公斤。　　　　　　　　　　2、每亩

2、施肥5公斤，所需化肥量=库存化肥量-300公斤　　　解：设麦田有x亩，库存化肥y公斤。　　　　　　多装8吨，问用了多少节车厢，货物有多少吨？