手工印染教学中高职学生创新能力培养研究

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1、手工印染教学中高职学生创新能力培养研究摘要：在科技日新月异发展的今天，所有的企业都盼望着具备高技能、更具创造力的全新素质的应用型技术人才的大批出现。高职教育培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线工作的全面发展的高等技术应用型人才，是企业新增技术人员的主要输送者。因此，在手工印染课程中加强对五年制高职学生的创新能力培养研究，不但能鼓励学生保护传承传统民族文化，更能使学生更好地将专业理论知识与实践相结合，进一步提高学生掌握现代纺织品的设计与开发能力，为后续的专业设计与工艺奠定良好的基础。关键词：手工印染高职学生创新能力中图分类号：G7

2、17文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）11（c）-0211-01我国传统的手工印染，具有着悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴。这些手工印染工艺，具有低成本、小批量、个性化的特5点，与现代化机器大生产的方法有着一定的区别。同时，因这些手工作品具备实用性与艺术性的双重功能，且作品风格独特，极大地迎合了现代人们崇尚自然、返璞归真的个性化审美情趣。因此，研究、传承和创新手工印染技艺，既有助于进一步保护和弘扬我国的传统文化，也有助于激发服装专业学生的学习兴趣，更有助于培养五年制高职服装设计专业学生的创新意识和创新能力，并能进一

3、步拓展服装设计专业高职学生就业的范围。创新，是一个民族生存和发展的永恒动力。五年制高职学生，既不同于三年制中职学生，也不同于大专院校的学生。他们有一定的创新愿望，但缺乏创新的信心与勇气；他们有一定的基础理论知识，但实际动手能力、操作能力较薄弱。而对学生创新能力的培养，是当今教育的主要任务和目标。对于服装设计专业的高职学生来说，培养学生创新能力显得更为重要。因为，服装设计本身就是一门创新的艺术。手工印染技艺，因为其色彩图案、印染技法及使用面料的多样化而深受学生的喜爱，且手工印染集设计、制作于一身，作品在较短时间内即能呈现，更能激发学生

4、的创作热情。1手工印染课程教学中培养学生创新能力的途径“手工印染”是一门理实一体课程，通常是在学生学完“服装材料学、服装图案设计、服装色彩设计”等课程之后开设。该课程要求学生不但要学习面料染前处理、不同面料的染料的选择、印染技术、染后处理等理论知识，还要求学生有较高的设计才能和较强的动手能力。服装设计专业的学生应该明白，只有将知识与能力、理论与实践完美的结合，通过不断地传承与创新，才能设计并制作出迎合消费者的时尚纺织品。51.1任课教师要主动转变教学观念任课教师在教学设计及教学过程中，要有新的教学理念和创新意识，要以培养学生的创新能

5、力为教学重点，采用多样化的教学形式，积极调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。同时，任课教师要关注高职服装设计专业学生的个体差异，要充分发挥每一个学生的特长，积极鼓励学生进行印染工艺、面料选用、图案设计等方面的创新，尊重学生的创新成果，并采用过程性评价、多元化评价手段，提高学生参与创新的主动性与积极性。1.2引导学生在手工扎染工艺中进行创新扎染是指在面料上先按设计意图以针缝线扎，染色时局部面料因机械作用而得不到染色，从而在面料上形成预期的花纹图案。虽然扎染的原理非常简单，但由于可以将多种扎和染的方法交替使用，可以给扎染艺术带来无

6、穷的变化，也可以让学生根据自己的设计灵感进行轻松自由的创新，极易给学生带来满足感与成就感。教学中，教师可以引导学生在实际手工缝扎捆绑面料时，由对折串缝法联想到多层多折叠串缝法，由小梅花串缝法联想到圆形、椭圆形、三角形、不规5则多边形等串缝法，由包豆子花法联想到包石块、包硬币、包笔套等方法，并引导学生自主设计在同一块面料上进行多种缝扎方法的有序结合，使学生的学习兴趣和创新意识得到极大的提高。在染色时，教师引导学生由传统的浸染法开始练习，然后举一反三，学生慢慢摸索到点染、注染、渐变染、喷染等方法，进一步提高学生的创新能力。1.3引导学生

7、在手工蜡染工艺中进行创新蜡染是先用蜡在织物上绘出图案，然后在常温下染色，最后用沸水煮去蜡。蜡染的“冰裂纹”是蜡染独有的特色。教学中，可引导学生对画蜡进行创新，教师可以只教给学生最简单的画蜡法，然后学生通过自己思考与摸索，通过小组讨论与研究实践，学生找出滴蜡、点蜡、泼腊、甩蜡、刻蜡等方法，提高了学生的合作能力与创新水平。1.4引导学生在印染技艺上进行创新通过基本的传统手工扎染、蜡染、型染、手绘等工艺理论学习与实践操作，学生对手工印染的原理及制作工艺有了较为完整的掌握。在最后的成品设计与制作时，教师可引导学生进一步完善设计理念，将各种手

8、工印染技艺进行完美的结合，如：扎染与蜡染的混合应用、扎染与手绘的混合应用、蜡染与手绘的混合应用等。学生通过自己的创新实践，充分感受到了传统手工印染技艺的魅力。2结语5在日新月异的现代社会，公民的创新能力已经成为国家发展的关键因素，为了