我们的中华文化导学案

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1、第六课我们的中华文化导学案总第11期设计宫彬彬编审张德强★学习目标：1．知识目标：了解中国古代文化辉煌的历史及文学艺术、科学技术的重要性；理解源远流长是中华文化的基本特征之一，“汉字”与“史学典籍”是中华文化源远流长的见证，中华文化的区域特征；明确中华文化源远流长的原因；分析各民族文化与中华文化的关系。2.能力目标：感受中华民族精神的巨大作用和力量；理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情；自觉弘扬和培育伟大的民族精神。3.情感、态度与价值观目标：增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感；增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情；坚定实现祖国完全统一的信

2、念和中华民族伟大复兴的实现。★教学重点、难点：中华文化源远流长的表现、原因；中华文化博大精深的表现；中华文化与各民族文化的关系课前准备区：自主学习教材独立思考问题基础梳理：一、中华文化的基本特征：_________________、___________________。（一）源远流长1、中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程2、中华文化“源远流长”的见证：________和_________________（1）文字①②③④(2)史书典籍3、创造中华文化新的辉煌　（二）博大精深1、独树一帜，独领风骚（独特性）：主要表现在_________和___________（1

3、）文学艺术:地位、特点、作用（2）科学技术：地位、特点、意义2、一方水土，一方文化(区域性)：(1)、中华文化的区域性成因：(2)、不同区域文化之间的关系：3、中华瑰宝，民族骄傲（民族性）：（1）中华文化与各民族文化之间的关系：（2）意义：二、中华文化源远流长、博大精深的原因(1)原因：_________________，即______________和_______________。(2)①含义②意义：自主探究：判断1、中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。（）2、中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因是其包容性。()3、包容性即包容一切文化。()4、我国古代科学技术具

4、有实用性和整体性的特点。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。()5、中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。()6、中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就绝对不同。()合作探究探究一：中华文化的源远流长“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”——中华世纪坛序怎样理解“文明圣火，千古未绝者，唯我无双”探究二：中华文化的包容性材料：郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”

5、；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。”21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议课堂训练及时练习当堂掌握1、“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的(　　)A．包容广纳B，推陈出新C．博大精深D．源远流长2、在澳

6、门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明(　　)①澳门文化的内容和形式具有多样性　②澳门文化的性质是由其地理环境决定的　③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅　④澳门文化具有包容性、开放性A．①②B．①④C．②③D．②④3、源远流长的中华文化在世界东方走过了自己独特的辉煌历程。下列说法正确的是(　　)A．秦始皇统一中国，诸子蜂起、百家争鸣B．隋唐时期，儒学便确立了其至尊地位C．宋元明延续了隋唐文化的辉煌，产生了宋明理学，中华文化进入全盛时期D．明清时期，西方近代文化思想传入中国4、一

7、个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”(见图)。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面前，通过某种命名仪式，希望他承担起沟通的使命。下列关于汉字的认识，正确的是(　　)①汉字是中华文化的基本载体　②汉字是中华民族绵延不绝的文明标志③汉字是我国现阶段文化传播的主要手段　④汉字是最直观、最常见、最丰富的大众传媒A．①③B．②④C．①②D．③④5、《富贵山居图》是中国十大传世名画之一，该画在清代同治年间遭火焚，断为两截，现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。2011年6月1日，该