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时间:2018-04-08
《《语言的魅力》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《语言的魅力》导学案 教学目标: 1、认识本课5个生字,会写7个生字。2、理解课文内容,感受“春天到了,可是---------”产生的巨大作用。3、体会诗人同情帮助残疾人的善良品质,切实感受语言的魅力。教学过程:一、自主探索(一):小组合作学习第一至五自然段,填写下面表格:木牌上的字行人的表现盲老人的表现及收入添字前添字后二、自主探索(二):小组合作学习第六自然段,完成以下任务:1、说说这富有诗意的语言产生了怎样的作用?2、“春天到了,可是……”省略号里包含了什么意思?为什么诗人不写出来?3、用“--------”画出描写春天的语句。4、用“~~~~~”画出两个反问句,并改为陈述
2、句。三、合作提升: 比较写在木牌两边的语言,谈谈你对“语言的魅力”的理解。四、当堂检测:一、看拼音写词语。Yīshānxīxìtáozuìqǐgàixúnwènwúdòngyúzhōng()()()()()()yīngfēiyànwǔyīshānlǎnlǚ()()二、理解下列词语的意思:1、良辰美景2、万紫千红3、衣衫褴褛4、无动于衷5、莺飞燕舞26、珊珊而去三、按照课文内容填空:1、“我什么也看不见”行人的表现是:-----------,“春天到了,可是……”行人的表现是:------------------。2、《语言的魅力》这篇课文使我们感受到了:---------------
3、--------------。五、抽查请:1、默写:良辰美景万紫千红衣衫褴褛无动于衷莺飞燕舞珊珊而去2、《语言的魅力》这篇课文使我们感受到了:-----------------------------。 板书: 语言的魅力 我什么也看不见 春天到了,可是……什么也没有得到 多极了2
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