2014年秋新课标人教版初一七年级上第23课《绿色蝈蝈》导学案

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1、语文七年级上人教新课标23《绿色蝈蝈》导学案目标呈现1学习目标：（1）能用简洁的语言梳理信息，概述文章内容。[来源:www.shulihua.net]（2）用合作探究的方法感知内容、品味佳句。 （3）学习法布尔的探索精神和观察方法，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。2重点难点：培养阅读能力及结合重点语句体会文章语言特色的能力。一、预习热身3了解法布尔及作品《昆虫记》[来源:www.shulihua.net]法布尔,法国著名昆虫学家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。1875年开始著作《昆虫记》，1880年后的35年里一直

2、在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915年11月去世，留有《昆虫记》共十卷二百万字。[来源^@:~中国教育出版*网&]4了解《昆虫的故事》本文选自《昆虫的故事》。是一部严谨的科学著作，但不故作深刻。他并不局限于仅仅真实记录下昆虫的生活，而是以人性观对照虫性，并以虫性反映社会人性。更重要的是整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。5文体知识科学小品，又称知识小品。它是一种科学普及性的短小精悍的短文，融科学知识于文章中，使读者长知识，广见闻。本文就是一篇妙趣横生的科学小品文。自主学习1、预习内容与要求（1）读课文，把你不认识的字找出来注音，把容易读错

3、写错的字整理出来，读一读，写一写。（2）把不理解的词语找出来，查阅工具书，写出它们的意思。 （3）预习自测A．利用注释或工具书，给下列加点的字注音。扰乱（  )  狩猎(   ) 哀号(   ) 喧嚣（   )喑哑(   )莴苣(  ) 静谧(   )篡夺(   )劫掠(    ) 酷爱(   )妒忌（）窸窣作响(   )  吮取(   ) 惊慌失措(   )津津有味(   )   嗉（）毫不犹豫（）窃窃私语(   ) 更胜一筹(   ) B．根据语境解释下列词语。（1）如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。更胜一筹：（2）它们对这道菜吃得津津有味。

4、[来源:www.shulihua.net][来源:www.shulihua.net]津津有味：（3）人们却让蝉篡夺了你的名声！篡夺：2结合课文内容完成下面的读书卡片。读书卡片名称：                                     生活环境：                                                  叫声特征：                                                  外形特征：                                             

5、     食物习性：                                                 生活习性：                                                                            二、活动探究1深入理解文章（1）文章是怎样引出本文的“主人公”绿色蝈蝈的？ [中国教&育~出%^版*网][来源:中*~国教^@育出版网%]（2）细读文章第3段，作者是通过什么方法来表现绿色蝈蝈的声音的呢？ [来源*&:中#~国教@育出版网]（3）细读第5段，作者是如何将蝈蝈的捕食特点写的惟妙惟

6、肖？试举例说明。 （4）文章写蝈蝈的食性这几个段落中，作者极写其残忍贪婪，与作者对蝈蝈的喜爱之情是否不相吻合？2品味语言——说一说《昆虫记》叙述生动流畅，文笔诙谐幽默，一出版即风行世界，不但为小读者喜爱，成年读者也啧啧称赞。你能从文中体会到这一点吗，总的来说是体现在使用修辞方法和运用优美的词语。请把自己喜欢的段落或句子读一读，选出你自己最喜欢的句子或词语，并说说为什么喜欢。请用这样的形式来交流：“我喜欢_______________________(句子)，因为它_____________________________________________________

7、_______。方法：学生阅读思考，先组内交流,然后选代表在全班交流。3对蝈蝈的称呼：有___________________________________________________作者为什么用了这些不同的称呼?有什么好处?[来源^~:z&zstep.co@m%][来源:www.shulihua.net]4文中介绍事物时用了什么方法（对比，拟人），举例说明[来#源:%中^教@网&][中国教@~育出*版网#%]三、盘点提升[来#源:中*国教育出版^网%~]1.亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在