《绿色蝈蝈》导学案设计

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1、《绿色蝈蝈》导学案设计【学习目标】 李秀香1．速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。 2．体味文中的美词佳句，并说出其作用。 3．培养阅读能力，激发探索科学奥秘的兴趣。 学习重点：培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。【学习过程】一、整体感知1．检查预习1．2．2．初读课文，感知内容a绿色蝈蝈外表有哪些特征?                                                                         b作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?                                

2、                                          二、重点研读，质疑问答，合作交流： 1．作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？                                                                            2．作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？                                                                             3．文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。     

3、                                                                                 4．研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属___ _____（A．食肉　B．食草　C．杂食）性昆虫。5．“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法，有何好处？                            

4、                                                  6．《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点。三、课堂巩固训练、拓展延伸：阅读下面这篇文章，按要求回答问题。①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，_________燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干

5、脆在空中滑翔几分钟。②那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。③燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎是永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。（节选自吴莫印《燕子》有改动）1．解释文中加粗成语

6、的含义。妇孺皆知：__________________________________不亦乐乎：_______________________________________2．段①的空缺处应填入的最恰当的句子是（    　）A．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。B．堪称是动物大家庭中最善于飞行的成员。C．堪称是动物大家庭中飞翔技能最高的成员之一。D．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。3．阅读语段②，简述“燕子”具有高强的飞行本领的原因。                                                            

7、 四、课后作业1、亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫的鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。2、课外阅读法布尔的《昆虫记》节选本。