2014年安徽省中考思想品德考纲最新解读

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1、2014安徽省中考思想品德最新考纲解读模块一成长中的我主题一认识自我考点1正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐。【2014新整】（B）考点2知道青春期的心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。（A）考点3理解情绪的多样性【2014调整】，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。（B）考点4理解通过主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（B）考点5了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径和方法（A）考点6从“我心目中的我”、“同学心目中的我”、“老

2、师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，形成比较清晰的自我整体形象。（B）考点7说明当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节和掌控情绪，保持乐观心态。【2014调整】进行合理的情绪宣泄。（C）考点8根据收集到的“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，说明中学生应如何面对困难和挫折。（C）考点9能够正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。（B）主题二自尊自强考点10知道实现人生的意义应该从日常的点滴做起。【2014新增】（A）考点

3、11认识自己生命的独特，体会生命的可贵。【2014新增】（B）原考点9删除知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。关键词生命的价值16实现生命的价值调考点1518珍爱生命17考点12理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。（B）考点13能够养成自信自立自强的生活态度，体会自强不息的意义。（B）考点145能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（B）考点15通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，分析说明感受生命世界的神奇，体会生命的可贵，珍爱生命。【2014

4、调整】（C）考点16列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事，就“人生的意义”谈谈自己的看法。（C）主题三学法用法考点17知道法律是由国家制定，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。（A）考点18理解法律在社会生活中的作用。（B）考点19知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（A）考点20了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。（A）考点21树立自我保护意识，学习在日常生活中自我保护的方法和技能。（B）考点2

5、2知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。（A）考点23根据搜集到的案例，理解法律给予未成年特殊保护的意义。（B）考点24列举《预防未成年人犯罪法》规定的容易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。（C）模块二我与他人的关系主题四交往与沟通考点25能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。（B）考点26了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往。（A）考点27正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。（B）考点28

6、能够正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的情感，积极与教师进行有效的沟通。（B）考点29知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能。（A）考点30理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（B）考点31以“我是如何化解与父母的冲突”为题，说明解决矛盾的方法，分享成功解决矛盾的经验。（C）考点32根据与人交流的不同感受，说明讲文明礼貌在生活中的作用，养成文明礼貌的行为习惯。（C）5主题五交往的品德考点33理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和

7、长辈（B）考点34懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任努力做诚实的人调考点40【2014调整】（A）考点35知道人与人在人格和法律地位上是平等的。（A）考点36学会换位思考，关心和尊重他人，能够与人友善，平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。【2014调整】（B）考点37懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。（A）考点38懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家（地区）的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。（A）考

8、点39分析在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。（C）考点40结合社会生活中与诚信有关的现象谈谈自己的看法，努力做诚实的人【2014调整】（C）主题六权利与义务考点41懂得正确行使权利、自觉履行义务。（A）考点42知道公民有受教育的权利和义务。（A）考点43分析维护受教