福建省中考思想品德考纲解读

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1、2007年福建省中考思想品德考纲解读知识板块课标要求与考试目标的比较三维目标教材体现考点解读课标内容要求考纲目标要求成长中的我1．1体验初中新生活，建立和珍视新的友谊，有一定的集体归属感。1．2了解和适应新的学习特点，在苦乐中享受学习。1．3知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵；知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。△认识人的生命的独特性△体会生命的可贵，珍爱生命知情七上三●独特性的表现●珍爱生命的原因●如何珍爱●要结合现实生活中漠视生命、感动人物事迹、保护野生动植物、保护环境等话题，多为行为判断或选择。1．4悦

2、纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。△学会克服青春期的烦恼，调控好自己心理活动能七上四●正确理解心理矛盾●掌握解决心理矛盾的正确方法，多为行为判断或选择。1．5了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我形象△客观地评价自己的优缺点情七上五●用全面、发展的眼光看待自己，不断完善自己。●掌握认识自我的途径1．6理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态。△理解情绪的多样性△学会调节和控制情绪知能七上六●情绪的分类、作用、调节方法●多为情绪判断、行为

3、选择、提解决方法1．7自觉抵制黄、赌、毒和“法轮功”等不良诱惑；学会在日常生活中自我保护的方法和技能。△列举不良及严重不良行为的表现及其危害△自觉抵制不良诱惑△掌握自我保护的方法和技能能能能七下七●列举身边的不良行为，分析其危害性，并懂得怎么抵制。●在身处险境时能掌握有效的逃生或保护技巧●多为行为判断、选择或情景的预测、分析、解决●结合校园安全话题七上八2．1懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。△懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人的关系知七下一●多为行为判断或选择●对一些古语、名言警句的理解●结合洪战辉等典型人物事迹△

4、培养自尊、自信、自立、自强的精神。情七下●培养的方法●要结合生活中的感人事例●能对生活中的2．2养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义；体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。△体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责△能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中作出正确选择能能真、善、美和假、丑、恶进行正确的判断或选择●认识依赖等行为的危害性●对自己行为及后果作出正确的判断，做到我做事我负责七下三七下六2．3

5、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，培养勇于克服困难和开拓进取的品质△客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法能七下五●掌握挫折的意义；辨别或分析挫折的原因、作用●针对设计的挫折选择或提出有效的应对方法。2．4主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯和生活态度。3．1知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；理解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。△知道什么是法律△掌握法律的作用△理解我国法律的性质知七下七●法律三个特征

6、的掌握与判断●要结合反腐倡廉等打击违法犯罪的热点3．2了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。△掌握一般违法与犯罪的区别和联系知七下七●从一般违法与犯罪所触犯的法律及危害性入手●结合一些青少年由违纪发展到一般违法最后到犯罪的事例进行分析3．3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。△通过收集典型案例，知道法律对未成年人的特殊保护及其意义△知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护能知七下八●结合对未成年人的侵权案例或加强保护未成年人的事例●能判断或分析缺少或加强何种保护●

7、分析保护的意义并提建议3．4知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。△自觉运用法律武器同违法犯罪行为做斗争情七下八●能根据具体案例作出合法有效的应对措施●要体现智斗或依法维权●依法维权的步骤一般为协商-调解-起诉1．1了解和热爱自己的家庭，理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。△理解孝敬父母的原因△学会孝敬父母长辈知能八上一●关注一些正反事例，如和谐家庭建设、家庭纠纷等进行分析●会对公益广告、漫画、歌曲等材料的理解、分析●结合自己的生活实际1．2学会与父母平等沟

8、通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。△学会与父母平等沟通