2、字。 3. 初步理解课文的主要内容。 【教具准备】 教学挂图、录音机及磁带。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★【教学过程】 一、 导入。 1. 上节课,我们游览了鸟岛,今天我们去台湾的蝴蝶谷看看。 2. 板书课题。 3. 齐读课题。 二、 初读。 1. 借助拼音把课文中的生字读准,句子读通。 2. 再读课文,画出字词和小节号。 Yuan chong mao sheng ji 3.(出示生词) 水 源 充足 茂 盛 春季 gan sa xi pi ke ke
3、 b an lan 赶去 撒下 吸引 大批 游客 立刻 五彩 斑 斓 yan yao binfen pian pian wu 五颜六色 照耀 五彩缤纷 翩 翩 起舞 (1) 自渎生字词。 (2) 在生字的音、形、义上,你有什么收获? 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★字音。 “撒”:读平舌音。 “缤、纷、斑、斓”读前鼻音。 “充、盛、照”:读翘舌音。 “源”:韵母是uan,碰到y,u上两点省略。 字形: “茂”
5、文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★1.读了课文,你读懂了什么? 2.齐读全文。 四、教学生字。 1.分析字形。 “茂、刻、撒”:看课文笔顺表自学这三个生字。 2.指导书写。 “源、批、吸”:左在窄右宽。 “盛”: 上宽下扁。 “茂、客”: 上窄下宽。 “刻”: 左宽右窄。 ”撒”: 写时要注意写紧凑。 3.生描红,师巡视指导。 第一课时作业设计 一、看拼音写词。 mao sheng chun ji li ke tai wan can guan
6、 hua ban da pi shui yuan chong zu 二、用线将下列部首和汉字相连。组成另一个汉字。并写下来。. 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ミ 三、比一比,组词。 撒( ) 原( ) 刻( ) 季( ) 洒( ) 源( ) 该( ) 李( ) 四、正确、流利地朗读全文。 第二课时 【教学目的】 1.有感情地朗读全文。 2.图文结合,抓住重点词句,理解课文内容。 3.