19 台湾的蝴蝶谷

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1、《台湾的蝴蝶谷》第一课时教学设计广西钦州市钦北区小董镇中心小学周阁一、教学内容分析《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文二年级下册的内容。本文生动形象地描写了台湾蝴蝶谷的奇异景象，表现了人们喜爱蝴蝶的思想感情。二、教学目标1、理解课文内容，了解蝴蝶谷奇特迷人的景象。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会本课8个生字，两条绿线的5个字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。4、激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。三、教学重难点如何让孩子进入课文描写的情境是教学的难点，在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景是学习的重点。四、教学对象分析新的课程标准指出：学生是学习和发展的主体。因此本课的教

2、学设计，老师不作繁琐的分析，而是在学生读书的过程中，渗透学习方法，引导学生边读边思，读中想象，在主动积极的思维和情感活动中自主探究，自悟自得，感悟台湾蝴蝶谷的奇特迷人的景象。教学过程：一．导入新课1、课件出示地图，认识台湾。祖国的台湾不但风景优美，物产丰富，它还是世界闻名的蝴蝶王国呢！今天这节课我们就一起到台湾的蝴蝶谷去参观参观。2、我们今天要学习的这篇课文就是介绍台湾的蝴蝶谷的。（指名读课题齐读课题）3、针对课题质疑。蝴蝶谷在哪？谷里有什么？二、初读课文整体感知1、在初步了解了台湾的蝴蝶谷后，我们一起来读读课文。要求：读准字音，读通句子。2、自由朗读课文。3、根据学生的选择，出示不同的生

3、字。多种形式朗读。4、根据学生的选择，课件出示不同的段落，朗读课文。要求：边读边想，有几个句子，是围绕哪个句子写的？找一找，把这些山谷叫做蝴蝶谷的自然段在哪里。5、把你喜欢的句子读给大家听，并说说你喜欢的原因。6、台湾的蝴蝶美吗？从哪里看出来？三、学习第一自然段1、小组读。2、思考：为什么蝴蝶谷的蝴蝶多而美呢？3、练习用“因为„„所以„„”句式说话。4、指导朗读。多种方法朗读，并学习背诵课文第一自然段。四、学习生字1、出示本课生字，指名带读。2、说说哪些生字我已经掌握了，向大家说说我的好方法。3、师指导“撒批赶景”。4、学生书写，老师和学生共同点评。五、小结1、学生小结：这节课我学到了什么

4、？2、老师小结。