欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7350069
大小:30.00 KB
页数:6页
时间:2018-02-12
《19《台湾的蝴蝶谷》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★19《台湾的蝴蝶谷》师:小朋友,你们喜欢旅游吗?你曾去过哪些地方?(生答略) 师:(多媒体出示中国地图)我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多旅游胜地。在我国的东南沿海,有一个岛,名叫——台湾岛(出示台湾岛图,板书:台湾) 师:你知道台湾吗?(生答略) 师:台湾是个美丽的地方,那里有许多山(多媒体出示一座座山)人们把山与山之间低凹狭长的地方叫做“山谷”。今天,老师想带大家去台湾的蝴蝶谷走一走,看一看,想去吗? 生:想!(齐读课题) [评:“良好的开端是成功的一半”。一上课,教师就由学
2、生们很感兴趣的“旅游”话题谈起,并通过自己优美生动的语言和多姿多彩的图画,给学生创设了一个轻松愉快的学习氛围,也为下面教学的顺利展开打下了扎实的基础。] 师:出发之前,你最想知道什么? 生:蝴蝶谷的景色怎么样? 生:人们为什么叫它“蝴蝶谷”? 生:台湾为什么会有蝴蝶谷?…… 师:小朋友想知道的可真多!只要我们认真读书,就一定能从课文中找到答案。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ [评:学起于思,思源于疑。在初读之前,让学生提出自己最感兴趣的问题,然后
3、再带着问题去读书,极大地调动了学生读书的积极性。] 师:先请大家自由试读课文,要求: (1)读准字音,读通句子; (2)读完后标上自然段的序号。 (学生自由读课文,教师巡视,辅导一些读书稍差的学生。学生读完之后,交流:课文共有几个自然段?然后,让学生挑选自己最喜欢的段落来读一读,相机正音,表扬读准音、读通句的同学。) 师:请大家默读课文,边读边思考刚才提出的问题:蝴蝶谷的景色怎么样?人们为什么叫它“蝴蝶谷”? (学生默读课文思考,师巡视。) 师:你知道了什么? [评:教师大胆地放手让学生
4、通过默读寻找答案,并根据学生的答案来确定品读感悟的段落,让学生真正成为学习的主人,充分发挥了学生的主体性。] 生:我知道了“蝴蝶谷里的景色”。 师:从哪一自然段中知道的? 生:第三段。 师:请你读一读,其余学生思考:蝴蝶谷给你留下了什么印象?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 生:蝴蝶谷很迷人。 师:请大家自由读读第三段,边读边找出你认为写得迷人的句子,仔细读一读,想想:迷人在哪里? (生自由读,找句子。) 师:你觉得哪一句很迷人? [评:教
5、师再次放手让学生确定品读感悟的句子,又一次让学生真正成为了学习的主人,充分发挥了学生的学习主动性。] 生:有的山谷里有好多种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像在空中撒了一把五颜六色的花瓣,美丽极了!(出示相应的句子) 师:请大家细细读读,想想哪些地方让你觉得蝴蝶谷很迷人? 生:五彩缤纷、上下飞舞、像花瓣那样飘来飘去。 师:蝴蝶和花瓣哪里像? 生:它们都是五颜六色、五彩缤纷的。 生:蝴蝶上下飞舞和花瓣随风飘舞很像。 师:想看看吗?(多媒体放映一段蝴蝶飞舞的录象。然后练习朗读,读出这句话的迷人。)
6、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ [评:教师在学生想象初步感知蝴蝶谷迷人的基础上,充分发挥了多媒体课件直观、生动的优势,播放一段与句子相配的许多蝴蝶飞舞的录象,刺激学生的感官,不断加深了学生们对蝴蝶谷迷人景色的印象。有了这样的感性认识,学生们有感情地朗读句子也变得水到渠成了。] 师:除了这句,你还觉得哪句话也很迷人? 生:有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。 师:自己读读,说说迷人在哪里? 生:这些蝴蝶金光灿灿的,十分
7、壮观。 师:说说什么东西是金光灿灿的? 生:金子,珠宝……(读好“金光灿灿”) 师:它们怎么会这么美? 生:因为这山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,而且有阳光的照耀。 师:我们一起来看一看。(多媒体播放黄蝴蝶飞舞的录象,师配乐叙述)你看,这些黄颜色的蝴蝶在阳光的照耀下,变得金光灿灿,多么壮观啊! (生练习朗读,读出黄蝴蝶的迷人。) [评:教师再次利用录象,刺激学生的感官,再次加深了学生对蝴蝶谷迷人景色的印象。] 师:你还知道了什么?从哪段知道的? 生:我还知道了人们为什么叫它“蝴蝶谷”,我是
8、从第二段知道的。 (生自由读第二段,想想人们为什么叫它“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★蝴蝶谷”?) 师:谁能用“因为,所以人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。”(出示句式)说说? 生:…… [评:在精读感悟的同时,对学生进行说话训练,从而以读促说,读说结合。] 师:这些蝴蝶是怎么飞来的?(出示句子)请大家闭上眼睛听老师读,边听边想象:你好象看到了什么? 生:我
此文档下载收益归作者所有