第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力导学案

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1、第九课唯物辩证法的实质和核心（矛盾）第一框题矛盾是事物发展的源泉和动力导学案主备人：周兰复备人：张广学审核人：一、教育教学目标：1、知识目标：（1）识记：矛盾的含义、矛盾同一性及其两方面含义、矛盾动斗争性及其属性、矛盾普遍性的含义、矛盾特殊性及其三层含义。（2）理解：矛盾同一性和斗争性的辨证关系及其重要意义；矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义。（3）运用：列举生活的事例，分析矛盾是事物发展的源泉和动力，理解世界是矛盾的世界，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。2、能力目标：（1

2、）使学生初步形成运用矛盾同一性和斗争性相统一的观点认识和把握事物的能力。（2）使学生初步具有用矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理认识和解决问题的能力。3、情感，态度和价值观目标：培养用对立统一观点看问题的意识。二、教学重点难点：1、矛盾原理及方法论2、矛盾普遍性、特殊性原理及方法论3、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理　　　　　　　　　　　　　　　课前预习案【知识梳理】矛盾的含义（一）知识网络矛盾的同一性矛盾的同一性和斗争性矛盾的斗争性矛盾的两种基本属性矛盾是事物发展的源泉和动力同一性和斗争性的关系矛盾普

3、遍性原理及方法论要求矛盾特殊性原理及表现矛盾普遍性和特殊性的关系原理及方法论要求矛盾普遍性和特殊性（二）预习导读1、矛盾的同一性和斗争性（1）矛盾就是反映事物内部和关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是。（2）矛盾的和是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。（3）矛盾的同一性，是矛盾双方、的属性和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾双方，一方的存在以另一方的存在为，双方共处于一个；二是矛盾双方，即、，在一定条件下可以。（4）矛盾的斗争性，是指矛盾双方、的属性。它体现着对立双方的倾向和趋势。（5）同一性和斗争性的

4、关系同一性以为前提，没有，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性同一性之中，并为所制约，没有，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既，由此推动事物的、和。2、矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾的普遍性是指，，即；矛盾贯穿于，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的，即。（2）承认矛盾的普遍性是坚持的前提。在任何时候，对任何事情，我们都要，，，积极寻找正确的方法解决矛盾。（3）矛盾特殊性是指。它主要有三种情形：一是；二是；三是。（4）矛盾普遍性和特殊性的关系，也就

5、是矛盾的和、和的关系。矛盾普遍性和矛盾特殊性是。一方面，寓于之中，并通过表现出来，没有就没有；另一方面，离不开。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，矛盾普遍性和特殊性可以相互。（5）矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的，是马克思主义原理和中国具体实际相结合的，是我们建设中国特色社会主义的。3、预习思考：（1）矛盾的两种基本属性是什么？如何理解两者的关系？（2）简述矛盾普遍性原理及其方法论意义。（3）简述矛盾特殊性原理。（4）运用矛盾普遍性和特殊性辨证关系论述：为什么我们中国的建设要

6、把马克思主义原理和中国的具体实际相结合？4、在预习教材的基础上，每位同学根据自己的理解，找几个包含矛盾的事例，如名言、成语、寓言或某一事件等。（写在下面）课堂探究案讲授新课一、矛盾的同一性和斗争性请大家根据刚才我们的举例，概括出矛盾的含义。1、矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。看课本67页课堂探究，引导学生区分辩证矛盾与逻辑矛盾问题探究：1、爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理？2、“自然界喜欢矛盾”，这里所说的

7、“矛盾”是什么意思。《自相矛盾》的故事。《韩非子》中有一寓言:“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立……矛盾之说也。”问题探究：寓言中所说的“矛盾”与唯物辩证法所讲的矛盾是一回事吗？为什么？2、矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。创设情境，多媒体播放：漫画“他敢剪吗？”问题探究：1、他为什么不敢剪？2、通过这个事例我们可以得出什么结论呢？　A

8、．乐极生悲、否极泰来B．福是祸之所倚，祸是福之所伏C．失败乃成功之母D．满招损，谦受益（虚心使人进步，骄傲使人落后）E．“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”问题探究：用矛盾的观点来分析上面的话。在理解矛盾的同一性时，要注意：第一，矛盾双方的相互依存是“一定条件”下的相互依存。第二，矛盾双方的相互转化，也需要一定的条件。2矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因