矛盾是事物发展的源泉和动力导学案

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1、（一）主备人：郭晓玲参加人员：李晓伟备课时间：使用时间：学习目标知识目标⑴识记○矛盾的含义。○矛盾的同一性和斗争性。○矛盾的普遍性和特殊性。⑵理解○矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义。○矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。⑶运用○运用矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的问题。○运用矛盾普遍性特殊性辩证关系原理说明中国特色社会主义建设。能力目标⑴使学生初步建立矛盾观，形成一分为二看问题的观念。情感目标⑴坚持唯物辩证法的矛盾观，反对形而上学对矛盾的抹煞和够定。⑵坚定“走自己的路，建设中国特色社会主义”的信仰。学习重点、难点重点：矛盾的概念、矛盾的普遍

2、性和特殊性及其相互关系原理难点：矛盾的概念学法指导讨论法探究法讲授法知识链接斑马的斑纹在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”。科学家研究后发现，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马就因为斑马一身黑白相间的斑纹。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。这就意味着，在进化过程中斑马的选择使它冒着更多被狮子吃掉的风险，当然它也成功地躲掉了昏睡病的困扰。请你谈谈，斑马的斑纹对斑马来说，是好还是坏呢？自主学习引言联系的根本内容是，发展的根本动力也是；的观点是唯物辩证法的根本观点；规律即规律是唯物辩

3、证法的实质与核心；认识世界就是，改造世界就是；是我们认识世界、改造世界的根本方法。一、矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的含义世界上的一切事物都包含着既，又的两个方面。矛盾就是反映事物内部和关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是。2、矛盾的基本属性矛盾的对立属性是，矛盾的统一属性是，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。①两种基本属性的含义矛盾的同一性，是矛盾双方、的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方，一方的存在以另一方的存在为，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方，即、，在一定条件下。矛盾的斗争性，是指矛盾双方、的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。②两种基本

4、属性的辩证关系同一以差别和对立为，没有斗争性，就没有矛盾双方的和相互贯通，事物就不能存在和发展。斗争性同一性之中，并为同一性所，没有同一性，就没有的存在，事物同样不能存在和发展。总之，矛盾双方，由此推动着事物的运动、变化和发展。限时训练1、下列包含矛盾观点的有（）①失败是成功之母②金无足赤、人无完人③刻舟求剑④固步自封、夜郎自大⑤居安思危A．①②③B.①②④C.②③④D.①②⑤2、下列选项中，体现矛盾统一性思想的是（）A.有无相生，难易相成B.流水不腐，户枢不蠹C.因材施教，因地制宜D.绳锯木断，水滴石穿3．2007年9月28日，中国证券网载文说，对抗性矛盾和处于对抗性

5、阶段的矛盾，必须靠毫不妥协的斗争，靠一方消灭另一方，从根本上解决矛盾，或者强制恢复同一性，使矛盾向非对抗性转化；非对抗性矛盾的双方虽然不是你死我活的关系，也必须靠不断的斗争或抗争来提高矛盾的同一性，达到稳定或解决矛盾的目的。这主要表明（）A．没有矛盾斗争性的一面，事物就不能发展B．没有矛盾同一性的一面，事物就不能发展C．对抗性和非对抗性是矛盾固有的两种基本属性D．矛盾的同一性和斗争性并非都是同时存在的4．国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为（）①安和危作为矛盾双方是不同质的事物②安和危作为矛盾双

6、方是同质的事物③安和危作为矛盾双方可以相互包含④安和危作为矛盾双方可以相互转化A．①②B．②③C．③④D．①④5．为了发展生产，改善生活，人们经常引进一些外来物种，但有些外来物种会破坏生态平衡，造成严重的生态灾难。这表明（）①任何事物都是一分为二的②事物的性质是不确定的③矛盾双方相互贯通，依据一定条件相互转化④改造自然必然以牺牲自然为代价A．①②B．①③C．①④D．②③（二）主备人：郭晓玲参加人员：李晓伟备课时间：使用时间：学习目标知识目标⑴识记○矛盾的含义。○矛盾的同一性和斗争性。○矛盾的普遍性和特殊性。⑵理解○矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义。○矛盾普遍性和

7、特殊性的辩证关系及其重要意义。⑶运用○运用矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的问题。○运用矛盾普遍性特殊性辩证关系原理说明中国特色社会主义建设。能力目标⑴使学生初步建立矛盾观，形成一分为二看问题的观念。情感目标⑴坚持唯物辩证法的矛盾观，反对形而上学对矛盾的抹煞和够定。⑵坚定“走自己的路，建设中国特色社会主义”的信仰。学习重点、难点重点：矛盾的概念、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系原理难点：矛盾的概念学法指导讨论法探究法讲授法知识链接二、矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性原理：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于中，即；矛盾贯穿于每一