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时间:2017-09-01
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1、中心学校2014学年第二学期教科室工作计划第一篇:镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划一、指导思想:坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针,努力实践“三个代表”重要思想,围绕教育科研“发展与创新”这一主题,坚持为教育行政决策服务、为学校教育、教学服务、为繁荣教育科研服务的宗旨,达到改进教学行动、提高教学有效性的目的,广泛借鉴国内外有效教学的理论与实践,推动我校实施有效教学工作。以研究成果的总结、提炼和表达为重点,加强我校承担的市级课题的管理。顺应
2、教师专业发展的时代潮流,大力倡导“教师即研究者”的理念,通过骨干队伍建设带动群众性教育科研工作的繁荣,推动九龙湖镇中心学校的改革与发展。二、主要工作:(一)、加强师资培训,充实教科研力量。中心学校2014学年第二学期教科室工作计划第一篇:镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划一、指导思想:坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针,努力实践“三个代表”重要思想,围绕教育科研“发展与创新”这一主题,坚持为教育行政决策服务、为学校教育、教学服务、为繁荣教育
3、科研服务的宗旨,达到改进教学行动、提高教学有效性的目的,广泛借鉴国内外有效教学的理论与实践,推动我校实施有效教学工作。以研究成果的总结、提炼和表达为重点,加强我校承担的市级课题的管理。顺应教师专业发展的时代潮流,大力倡导“教师即研究者”的理念,通过骨干队伍建设带动群众性教育科研工作的繁荣,推动九龙湖镇中心学校的改革与发展。二、主要工作:(一)、加强师资培训,充实教科研力量。中心学校2014学年第二学期教科室工作计划第一篇:镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划一、
4、指导思想:坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针,努力实践“三个代表”重要思想,围绕教育科研“发展与创新”这一主题,坚持为教育行政决策服务、为学校教育、教学服务、为繁荣教育科研服务的宗旨,达到改进教学行动、提高教学有效性的目的,广泛借鉴国内外有效教学的理论与实践,推动我校实施有效教学工作。以研究成果的总结、提炼和表达为重点,加强我校承担的市级课题的管理。顺应教师专业发展的时代潮流,大力倡导“教师即研究者”的理念,通过骨干队伍建设带动群众性教育科研工作的繁荣,推动九龙湖镇中心学校的改革与发展。二、主要工作:(一)、加强师资
5、培训,充实教科研力量。中心学校2014学年第二学期教科室工作计划第一篇:镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划一、指导思想:坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针,努力实践“三个代表”重要思想,围绕教育科研“发展与创新”这一主题,坚持为教育行政决策服务、为学校教育、教学服务、为繁荣教育科研服务的宗旨,达到改进教学行动、提高教学有效性的目的,广泛借鉴国内外有效教学的理论与实践,推动我校实施有效教学工作。以研究成果的总结、提炼和表达为重点,加强我校承担
6、的市级课题的管理。顺应教师专业发展的时代潮流,大力倡导“教师即研究者”的理念,通过骨干队伍建设带动群众性教育科研工作的繁荣,推动九龙湖镇中心学校的改革与发展。二、主要工作:(一)、加强师资培训,充实教科研力量。中心学校2014学年第二学期教科室工作计划第一篇:镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划一、指导思想:坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针,努力实践“三个代表”重要思想,围绕教育科研“发展与创新”这一主题,坚持为教育行政决策服务、为学校教育
7、、教学服务、为繁荣教育科研服务的宗旨,达到改进教学行动、提高教学有效性的目的,广泛借鉴国内外有效教学的理论与实践,推动我校实施有效教学工作。以研究成果的总结、提炼和表达为重点,加强我校承担的市级课题的管理。顺应教师专业发展的时代潮流,大力倡导“教师即研究者”的理念,通过骨干队伍建设带动群众性教育科研工作的繁荣,推动九龙湖镇中心学校的改革与发展。二、主要工作:(一)、加强师资培训,充实教科研力量。中心学校2014学年第二学期教科室工作计划第一篇:镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二学期教科室工作计划镇海区九龙湖镇中心学校2014学年第二
8、学期教科室工作计划一、指导思想:坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针,努力实践“三个代表”重要思想,围绕教育科研“发展与创新”这一主题,坚持为教育行政决策服务、为学校教育、教学服务、为繁荣
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