申报全国中小学校责任督学挂牌督导创新县自评报告.doc

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1、申报全国中小学校责任督学挂牌督导创新县自评报告为贯彻落实《教育督导条例》（国务院令第624号），根据《关于印发中小学校责任督学挂牌督导办法的通知》（国教督办〔2013〕2号）和《关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导规程〉和〈中小学校责任督学工作守则〉的通知》（国教督办〔2013〕6号）等有关要求，XX市于2013年年底全面实施责任督学挂牌督导制度。五年来，我市秉持“督学为主、服务为先”的工作理念，坚持“依法督导、正确指导、深入调研、科学Ｆ评估”的工作方针，全体责扛任督学牢固树立规范意识、爽服务意识，聚焦学校发展，沟有效地架起了教育同人民群妈众沟通、互动的桥梁，取得つ了较好的成绩，受到了学校和社

2、会的肯定与好评，实现滤了督导条件标准化、督导工作制度化、督导水平专业化渎、督导效能最大化，为XX咱教育的转型发展提供了澎湃铎的动力。对照《全国中小学擀校责任督学挂牌督导创新县骈（市、区）评估认定标准》藏和《国务院教育督导委员会铳办公室关于印发〈中小学校骐责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作方案〉的通知琏》（国教督办〔2015〕龠3号）等文件要求，我市认戌真进行了自查自评，现将有钳关情况报告如下。一、X冖X社会及教育概况XX市眉地处广东省南部珠江三角洲驳19/19腹地，北邻佛山、西接新兴那、东毗蓬江、南连开平，地巨理位置得天独厚。全市总面醌积1082.73平方公里辘，下辖10个镇（街），户

3、籍人口37.2万，常住人口53.5万。XX市是珠唳江三角洲新兴工业城市。近福年来，在经济快速发展的同膛时，XX教育也步入了快速狰发展轨道，先后获得了“广东省教育强市”、“全国义秘务教育发展基本均衡县”、殓“广东省推进教育现代化先锾进市”“广东省中小学校责顽任督学挂牌督导创新县”等坚荣誉称号。目前，全市有汔普通中小学校59所，其中迤完全小学42所，初中9所娆，九年一贯制学校3所，完鱿全中学5所。完全小学在校濠学生33902人，初中在栎校学生11435人，九年簪一贯制在校学生1690人攫，完全中学在校学生979属1人；中职学校1所，在校曼学生3024人。幼儿园7８3所，在园幼儿20029阌人。

4、特殊教育学校1所，在综校学生21人。一直以来』，XX市委、市政府高度重视教育发展，落实教育“三淄个优先”和“三个增长”，泽有力地推动全市教育发展一年上一个新台阶。二、主じ要做法及成效（一）高度靼重视，实现督导条件标准化1．成立机构，夯实组织力量。责任督学挂牌督导工娴作得到了市委、市政府的高逅度重视和市教育局的全力支以持。我市于2013年成立坭了XX市教育系统督学责任囊区工作领导小组，由市教育局局长担任组长，主任督学黧19/19担任副组长，领导小组下设鸺办公室，设在市人民政府教篡育督导室，并指定专职督学Ｔ负责责任督学挂牌督导工作，对挂牌督导工作实行直接咤管理。随着挂牌督导工作的郗深入

5、，我市进一步加强对督铒学责任区工作的领导。20匣15年成立由市政府分管教Ｘ育的副市长为组长的XX市辏教育督导委员会，下设督导凝办公室。办公室工作人员4亓人（在编2人），设主任1黏名，负责责任督学挂牌督导墉日常工作。督导委员会定期组织召开会议，检查、研究於、解决挂牌督导的相关事项久，把挂牌督导工作落到实处嚆。2．出台文件，给予政宪策支持。我市先后出台了《域XX市建立教育督学责任区酮制度实施方案》（鹤府办〔７2016〕41号）、《关‘于成立XX市教育督导委员镥会的通知》（鹤府构〔20微16〕18号）和《XX市人民政府教育督导委员会关猜于全面推进责任督学挂牌督导工作的意见》（鹤教督〔考2014

6、〕1号）等文件，明确责任督学的工作权利和闻义务，确保责任督学挂牌督殒导工作的正常开展。3．囗提供经费，加强条件保障。☆市政府不断加大经费投入，瘿有力地保障督导工作顺利开茛展。责任督学挂牌督导工作检伊始，专项经费即列入了财洮政预算。我市制定了《XX市责任督学挂牌督导工作经色费管理办法》，规定了工作捍经费中包括交通、通讯费等各类津补贴。责任督学的办毹公条件、培训学习、奖励和∈相关待遇等经费都能按时按怃需落实到位。2015年和У2016年，督导经费分别驮为30万和40万，为督导褪19/19工作顺利开展和督学队伍建物设提供了有力的保障。（东二）健全机制，实现督导工°作制度化1．构建督导责碥任区网

7、络体系。2013年掌10月，市督导室组建专职滋督学办公室，聘有7名专职Λ督学。同时，为每所学校配梏备了两名挂牌责任督学（双邹督学），实现挂牌督导全覆悖盖。把全市现有普通高中、义务教育阶段学校、幼儿园矿划分为市直区、沙坪A区、辗沙坪B区、雅桃区、古龙区、鹤共区、址宅双区等七个臧督学责任区。每个责任区设砼组长1人，联络员1人，督甜学6—9人。组长主持责任罄区工作，联络员负责具体工罗作的协调安排。形