G12高中体育单元学习评价示例：高中体育水平五《篮球进攻基础战术》单元4活动建议研修活动建议.doc

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1、研修活动建议评价是个指挥棒，是个导向。有人说评价要多元，我曾经说评价则需要多元合一。因为学习评价是对整个学习过程的评价，学习不仅要有效果，还要有效率，有效益。因为如果仅仅是有效果，在学生体质下滑的背景下体育课很可能就会出现为了达到目标，可以不择手段，就可能出现为了提高体质而进行的训练式课堂教学。所以我们还要关注有效率。那就是指你采用的学习策略是否科学、合理，同样的目标你用更短的时间就达成了，这就是有效率，这是评价必须关注的，对效率的评价会让教师在教学过程中不断改进教学方法与手段，这样才可以不断提升老师的教学能力。同时这样的老师也会更多受到学生的喜欢，因为学生没有必要

2、做无谓的重复劳动，可以在快乐的学习氛围中不断进步。同时体育学习评价还要关注有效益。个人认为有效益主要指教学过程的学生的学习体验，要让学生在学习的过程中喜欢上所学的内容，最好是形成锻炼的意识与习惯，走出校门后能够运用所学的内容来进行锻炼身体，增强体质，而不是走出校门就还给了老师。这样的学习才更有价值，所以我们说学习评价要关注学生的学习过程。一直强调，案例就是一个靶子。各位老师可以对提供的篮球学习评价方案进行评价，提出建议。大家可以结合自己篮球教学的实际，就评价内容、评价方法、评价标准等方面提出自己的看法，并进行描述。