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时间:2021-03-10
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1、常见数量关系教案年级:序号学科:数学课题:四年级四单元p52§4执笔人:万迎春批注:四一目标预设预习要求二及内容自主学习三合作探究展示评价1.初步认识单价、数量和总价的含义,理解并掌握三者之间的数量关系。2.培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概况等思维能力,渗透事物之间相互联系的观点。3.培养学生应用所学知识解决生活中实际问题的能力。1.读书2.调查了解一些商品的价。1.听算2.价、数量和价的含(1)同学了解的商品的价格(2)老出示了解的商品信息。(出示物投影。)a.笔上着零售价4元,表示什么意思?填在表中什么地方?我了1支、2支、10支⋯⋯又填在哪里?1支、
2、2支、10支⋯⋯,果要多少?怎算,果填哪里?b.数学的信息c.包的信息品名每支(本、几支(本、总的价个⋯)价个⋯)(元)(元)笔41、2、5、4、8、20、10⋯⋯40⋯⋯数学7.510、100⋯⋯75、750⋯⋯书包651、2⋯⋯65、130⋯⋯(3):什么把4元、7.5元、65元放在一起?把1、2、5、10、100⋯放在一起?把4元、(4):含(、勾画p52)3.判断价、数量和价1)每条毛巾8元。2)一共用去500元。3)了6台机4.:价、数量和价三者的关系板:单价×数量=总价5.教学p52§41)课件出示2)学生尝试练习步骤A.读、勾信息、问题B.找数量关系C.
3、列式计算D.检查答语3)集体订正1、不解答,只说已知是什么,求什么。(1)每套校服120元,买5套要多少钱?(2)学校买3台复读机,花了420元,每台复读机多少元?2.选择正确答案填在()中:A、单价B、总价C、数量(1)知道每副跳棋的价钱和购买的数量,可以求()(2)拿10元钱可以买2千克鲜桃,平均每千克多少元?()(3)每个篮球65元,用1300元可以买多少个篮球?是求()达标检测3.把下面的表格填写完整四单价(元)数量(件)总价(元)7420257506030订正时讨论:怎样求单价和数量。单价=总价÷数量数量=总价÷单价4.全课小结:这节课学了什么?你会了什么
4、?5.作业:p54第3题五课后反思
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