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时间:2018-12-13
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1、常见数量关系教案序号年级:四学科:数学课题:四年级四单元p52§4执笔人:万迎春批注:一目标预设1.初步认识单价、数量和总价的含义,理解并掌握三者之间的数量关系。2.培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概况等思维能力,渗透事物之间相互联系的观点。3.培养学生应用所学知识解决生活中实际问题的能力。二预习要求及内容1.读书2.调查了解一些商品的价钱。三自主学习合作探究展示评价1.听算2.认识单价、数量和总价的含义(1)同学汇报了解的商品的价格(2)老师出示了解的商品信息。(出示实物投影。)a.钢笔上标着零售价4元,表示什么意思?该填在表
2、中什么地方?我买了1支、2支、10支……又该填在哪里?买1支、2支、10支……,结果要多少钱?怎样计算,结果填哪里?b.数学书的信息c.书包的信息品名每支(本、个…)价钱(元)几支(本、个…)总的价钱(元)钢笔41、2、5、10……4、8、20、40……数学书7.510、100……75、750……书包651、2……65、130……(3)讨论:为什么把4元、7.5元、65元放在一起?把1、2、5、10、100…放在一起?把4元、(4)总结:含义(读书、勾画p52)3.判断单价、数量和总价1)每条毛巾8元。2)一共用去500元。3)买了6台
3、电视机4.讨论:单价、数量和总价三者的关系板书:单价×数量=总价5.教学p52§41)课件出示2)学生尝试练习步骤A.读、勾信息、问题B.找数量关系C.列式计算D.检查答语3)集体订正四达标检测1、不解答,只说已知是什么,求什么。(1)每套校服120元,买5套要多少钱?(2)学校买3台复读机,花了420元,每台复读机多少元?2.选择正确答案填在()中:A、单价B、总价C、数量(1)知道每副跳棋的价钱和购买的数量,可以求()(2)拿10元钱可以买2千克鲜桃,平均每千克多少元?()(3)每个篮球65元,用1300元可以买多少个篮球?是求()
4、3.把下面的表格填写完整单价(元)数量(件)总价(元)7420257506030订正时讨论:怎样求单价和数量。单价=总价÷数量数量=总价÷单价4.全课小结:这节课学了什么?你会了什么?5.作业:p54第3题五课后反思
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