学校发展规划 周晓红.doc

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1、麻阳水中学发展规划（2014年——2017年）湖南省溆浦县麻阳水中学周晓红通过学习十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，结合学校的实际情况制订本校2014年--2017年的发展规划。指导思想 以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。从学校可持续发展着眼，坚持科学管理，注重改革创新，按照县“两个加快”教育三年行动方案，对学校的工作与发展进行三年规划。进一步凸显学校“引导、促

2、进教师实现专业化成长，教育、培养学生成为优秀人才”的两大功能。创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。一、  学校现状分析 1．规模状况  我校地处城郊，交通方便，是一所城区里的农村初级中学。校园占地面积学校占地面积18亩，总建筑面积5462平方米，校园绿化面积3889平方米。学校现在校学生645人，开设12个教学班。2、有利条件 队伍建设卓有成效。一是有一支团结、民主、奋进、务实的领导班子。班子成员敬业勤政，有较强的决策能力和协调能力，能自觉坚持“三带头”，做到“四个一”；二是有一支充满活力，奋发向上的教师队伍。几年来，学校坚持以人为本，

3、采用多种形式，狠抓师德建设，加强师能锤炼，推进“名师工程”，积极为教师展示才华搭建舞台，着力培养青年教师和骨干教师，学校现有县级骨干教师2人，校级骨干教师7人。 规范管理持之以恒。学校立足科学管理、人文管理，注重创建三项特色（民主管理一体化、依法管理校本化、规范管理精细化），抓实三项管理（教育思想管理、校园管理、教学流程管理）；坚持制度治校，做到有据可依，有章可循。学校教育教学设备基本齐全。设有图书室、物理实验室、生化实验室、电脑教室，有电脑50台、配备多媒体教室3间。教学仪器达到规定的一类标准。3、不利因素 教育观念有待进一步转变。在新课改中，要彻底

4、消除传统教育观念中的陈旧思想，改革教学方式，把思想转化为行动，把新课程改革工作做实、做活，进一步增强教师积极主动的可持续发展意识。 队伍建设有待进一步加强。教师工作积极性不高，人心涣散，没有形成凝聚力；教师教育教学能力不强，学习自觉性不高，没有形成良好的教风；教师科研兴趣不浓，没有形成科研兴教兴校的文化氛围。 教学质量有待进一步提高。学生基础差，学习习惯不好，学习兴趣不高，没有形成良好的学风。 学校文化单一。校园文化不能起到引领师生积极进取、努力学习的指示作用。二、学校办学理念  目标  三风一训 1、办学理念：以人为本，发展个性，强化基础，办出特色，

5、为师生的全面发展与终生发展奠基。2、学校校风：崇德、尚学、开放、求实 3、学校教风：严谨、协作、开拓、奉献4、学生学风：勤奋、乐学、善思、合作 5、学校校训： 博爱诚信、知行合一 三、发展目标： 总目标：通过三至五年努力，实现跨越式发展，把麻阳水中学建成“办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效”的符合现代化教育理念的现代化农村中学。  1. 加强学校文化建设，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。 优化育人环境，促进学校内涵发展；以人为本，追求一流的教育、教学质量，办出学校的特色，让孩子们健康快乐地成长。2. 进一步修订学校各项规章制

6、度，引进激励、竞争机制，从“制度治校”逐步走向“文化治校”，提高学校的合力效应。 3.从多方位培养人才，建设“立体型”骨干教师队伍。提高教师整体水平。 我们在规范化管理的前提下，实施民主化管理。创造条件，让全体教师参与学校的管理工作，做到决策过程民主化，决策程序规范化，决策方法科学化，以确保素质教育有序推进，抓出成效。 4. 积极实施新课程改革，加强师资培训，引导、规范、激励全员更新教育理念，不断提高专业水平。积极营造研讨氛围，按照新课改精神，不断改进教学方法，研讨适合校情的，科学高效的教学模式，逐步形成学校教学特色。把提高教学质量转移到依靠深化教育教

7、学改革，强化教学科研和教改实验的轨道上来。 5. 加大校本课程的研究与开发，深化学校德育工作实效性研究，把校本课程与提高学生人文素养及科学素养有机结合起来，使学校课程和德育活动规范化、系列化，促进学生的可持续发展。 6、继续改善办学条件，加快信息化教育进程。完善校园网络系统，提高教育教学和管理效能。严格学校财产管理制度，规范办事程序，树立后勤工作为教育教学服务，为师生服务的思想，规范学生营养餐工作，提高服务质量，提高后勤人员的主人翁意识，管好家、理好财，保障学校教育教学工作的顺利开展，加速学校的发展进程。 四、学校发展的年度阶段目标 第一年（2014-

8、2015年度） 1、加大骨干教师培养力度，开展校级教学新秀、教学能手评选活动。 2、落实学校自