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时间：2021-01-24
《【优选】四年级上册数学课件：3.2 角的度量 ︳人教新课标（2014秋 ) (共19张PPT) .ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、角的度量学习目标1、了解量角器的构造特点，掌握正确的量角方法。2、认识角的计量单位“度”，知道1°角的大小，能正确读、写角的度数。测量物体的长度测量物体的质量测量时间测量角？认识量角器量角器的中心点量角器的0°刻度线量角器的内圈刻度量角器的外圈刻度量角器的90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做一度角。记作“1°”。1°1°5份呢?5°10份呢?10°10°用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、量角器零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11、把量角
2、器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、量角器的零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50505050500判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小与角的什么有关呢？角的大小与角两条边叉开的大小有关。本节课你都学会了哪些知识？谢谢
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