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时间:2021-01-19
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1、走近法律教学反思 首先,谈一下本节课的可取之处。 1.学生展示的声音洪亮,姿态自然。可见学生养成了良好的习惯。 2.学生能及时给予小组评价,是每组认识到自己的优点及不足。 3.教师能对重点内容及时进行考查、追问。在讲完第五题法律的三个特征后,能出示两个材料,判断学生的理解掌握情况。 4.及时板书,使本节课的知识点清晰,一目了然。 但同时,更有许多需要改进之处。 1.教师讲课没有激情,语调平淡。 2.板书由于着急,写得有点乱。 3.学生在举例子时,有不恰当的(吃饺子),教师没有及时进行指导。 4.在讲第三个
2、问题“身边的规则”时,说得少,应多启发学生多讲一些。 5.另外,学生的评价,应制定一个详细的评分标准。 6.没有形成书写副板书的习惯,其实在课堂中把学生的一些回答记载下来。然后用于后面的教学是取之于学生,用之于学生,是最最贴近学生实际的体现。如在给规则分类时,让学生从大家所感受到的规则中来提炼出道德、纪律、法律三类规则。 7.对于法律的强制性,应予以讲解,这是本课的重点内容。
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