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时间:2021-01-17
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1、《富饶的西沙群岛》获奖教案 《富饶的西沙群岛》获奖教案 教学目标 1、认识本课的23个生字,学会其中的15个字。 能正确读写下列词语海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 2、有感情地朗读课文,背诵第二、三、四自然段。 3、能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。 4、学习课文里的优美语言,积累好词佳句。 教学重点、难点 指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。 教学准备 生字卡、课件 课时安排 2课时 第一课时 课时目标 1、认识本课的23个生字,学会其中
2、的15个字。 能正确读写下列词语海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 2、有感情地朗读课文,背诵第2自然段。 教学流程 一、导入新课 1、课件出示西沙群岛的地图 师在距离海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 板书西沙群岛 2、揭示课题;今天,我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。 板书富饶的学生书空后齐读课题 二、初读课文,将课文读通。 遇到比较难读的句子多读几遍。 1、检查初读情况。 2、检查学生的识字情
3、况出示我会认的10个生字和我会写的13个生字,通过多种形式认字集体认读、开火车读、男女比赛读、编谜语,组词、造句、找反义词、找近义词等,帮助学生识记生字。 3、指导学生抓住富、饶理解文章。 师富和饶都是很多的意思,那么西沙群岛什么多呢?请大家打开课文默读,找一找,圈一圈,按课文叙述的顺序来说一说。 三、整体感悟课文 1、同学们刚才找得很认真,下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多? 边交流边板书海水颜色珊瑚海参大龙虾鱼贝壳海龟鸟鸟蛋 鸟粪 2、教师小结对啊,作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面--海水颜色多,海底--珊瑚、海参、大龙虾、鱼
4、多,海滩--贝壳、海龟多,海岛上--鸟、鸟蛋、鸟粪多,并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。 随机板书站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛 3、过渡下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧! 四、学习第二小节 1、课件出示风景图 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 一块块,一条条,相互交错着。 请大家自由朗读这句描写海水的句子。 2、指导朗读哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽? 读后学生点评。 3、全班齐读。 4、教师引读西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比 请同学们看着课件接
5、读。 5、师生合作读为什么会出现这么美丽的景象呢? 师一边用鼠标点图,一边引读因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅── 学生接读所以,从海面看,色彩也就不同了。 6、指导背诵。 五、教师小结,结束新课 六、作业设计 摘抄课文中的好词佳句。 第二课时 课时目标 1、有感情地朗读课文,背诵第34自然段。 2、深入理解课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。 3、学习课文里的优美语言,积累好词佳句。 教学流程 一、回顾课文,复习导入 1、回忆上节课所学内容 上节课我们已经跟随作者的描述,初步感受了西沙群岛
6、。 回忆一下,西沙群岛在你的印象中是怎么样的?你能以啊──为开头,并用上课文中风景优美、物产丰富两个词语来感慨一下吗?板书风景优美、物产丰富。 2、朗读课文中心句是啊,西沙群岛风景优美,物产丰富,真是个可爱的地方。 3、小结作者描写的顺序那么,作者是怎样描写西沙群岛风景优美、物产丰富的呢?先后描写了什么地方? 板书站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛 4、引读第2自然段西沙群岛一带的海水── 小结是啊,那海水犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在人们眼前,令人叹为观止。 这节课让我们再次踏上西沙群岛,去感受她的美丽和富饶吧──同学们,接下来,你们最想潜入海底,或是
7、漫步海滩,还是登上鸟岛呢?选你最想到的地方,有滋有味地读起来吧。 师巡视 二、指导学习34自然段潜入海底 1、快速默读34自然段,你在海底看见了哪些生物呢?用──标出来。 2、指名回答。 3、精读第3自然段,感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。 1指名朗读描写珊瑚的句子。 2观察课件,理解比喻句有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 3教师引导学生小结各种各样。 把这个中心词标出来,齐读。 4指名朗读描写海参的句子。 5指导朗读。 抓住懒洋洋地蠕动这个词组,理解词语,结合课件感受海参的特点。 6表演朗读这一句。 7指名朗读描写大龙虾的
8、句子。
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