富饶的西沙群岛教案

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1、精品文档富饶的西沙群岛教案富饶的西沙群岛教学设计教学目标1。认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2。有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。3。能读懂课文主要资料，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。4。学习课文里的优美语言，积累好词佳句。教学重点、难点指导学习描述海水色彩和海域物产的段落。教学准备生字卡、课时安排2课时第一课时课时目标1。认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、

2、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档2。有感情地朗读课文，背诵第2自然段。教学流程一、导入新课1。出示:西沙群岛的地图师:在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。板书:西沙群岛2。揭示课题;这天，我们就一齐去参观参观富饶的西沙群岛。板书:富饶的二、初读课文，将课文读通。1、检查初读状况。2。检查学生的识字状况:出示“我会认”的10个生字和“我会写”的13个生字，透过多种形式认字:群众认读、开火车读、

3、男女比赛读、编谜语，组词、造句、找反义词、找近义词等，帮忙学生识记生字。3。指导学生抓住“富”、“饶”明白。师:“富”和“饶”都是很多的意思，那么西沙群岛什么“多”呢?请大家打开课文默读，找一找，圈一圈，按课文叙述的顺序来说一说。三、整体感悟课文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档1。同学们刚才找得很认真，下方就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多?边交流边板书:海水颜色珊瑚海参大龙虾鱼贝壳海龟鸟鸟蛋鸟粪2。教师小结:对啊，作者按照地点的变化向我们说了西沙群岛的海面--，海底--，海滩--，海岛上--，并且在说的过程中紧紧抓住了

4、它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展此刻我们面前。随机板书:站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛3。过渡:下方就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧!四、学习第二小节1。出示风景图:西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。请大家自由朗读这句描述海水的句子。2。指导朗读:哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽?读后学生点评。3。全班齐读。4。教师引读:西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:请同学们看着接读。5。师生合作读:为什么会出现这么美丽的景象呢?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档师

5、一边用鼠标点图，一边引读:正因海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅──学生接读:，从海面看，色彩也就不一样了。6。指导背诵。五、教师小结，结束新课六、作业设计摘抄课文中的好词佳句。第二课时课时目标1。有感情地朗读课文，背诵第3。4自然段。2。深入明白课文主要资料，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。3。学习课文里的优美语言，积累好词佳句。教学流程一、回顾课文，复习导入1。回忆上节课所学资料:上节课我们已经跟随作者的描述，初步感受了西沙群岛。回忆一下，西沙群岛在你的印象中是怎样样的?你能以“啊──”为开头，并用上课文中“风景优美、物产丰富”两个词语来

6、感慨一下吗?板书:风景优美、物产丰富。2。朗读课文中心句:是啊，西沙群岛风景优美，物产丰富，真是个可爱的地方。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档3。小结作者描述的顺序:那么，作者是怎样描述西沙群岛风景优美、物产丰富的呢?先后描述了什么地方?板书:站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛4。引读第2自然段:西沙群岛一带的海水──小结:是啊，那海水犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在人们眼前，令人叹为观止。这节课让我们再次踏上西沙群岛，去感受她的美丽和富饶吧──同学们，接下来，你们最想潜入海底，或是漫步海滩，还是登上鸟岛呢?选你最想到的地方，有滋

7、有味地读起来吧。二、指导学习3。4自然段:潜入海底1、快速默读3。4自然段，你在海底看见了哪些生物呢?用──标出来。2、指名回答。3。精读第3自然段，感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。指名朗读描述珊瑚的句子。观察，明白比喻句:“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”。教师引导学生小结:各种各样。把这个中心词标出来，齐读。指名朗读描述海参的句子。指导朗读。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档抓住“懒洋洋地蠕动”这个词组，明白词语，结合感受海参的特点。表演朗读这一句。指名朗读描述大龙虾的句子。引导明白“威武”的