广东省佛山市顺德区初中九年级历史下册第6课邪恶的轴心教学简案北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯邪恶的轴心☆指导思想与理论依据创设情境，促使学生主动参与。构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯设置问题，激发思考，合作探究。☆学习目标1.了解德国法西斯专政建立的原因及制造“国会纵火案”镇压共产党，迫害犹太人的情况；意大利入侵埃塞俄比亚的原因；2.西方大国对意大利入侵埃的态度；3.德意武装干涉西班牙内战给西班牙人

2、民带来的灾难；日本制造南京大屠杀的暴行☆教学重点和学习难点希特勒的法西斯恐怖；绥靖政策☆教学过程教学环节教师预设活动预设学生行为设计意图1．掌握巴黎和会和帝国主义国学生齐读具体学习目标让学生初步具体的知识家重新瓜分世界的矛盾。初步判定重难点要点展示目标2．掌握《凡尔赛和约》和凡尔赛体系。3．掌握华盛顿会议和《九国公约》及华盛顿体系。德国法西斯暴行:国会纵火1、完成《学考精练》填让学生通过自主学习初教一、案、犹太种族灭绝政策空。步掌握文艺复兴的基自主2、在课本找到自主学习本知识点。师构建问题的答案并做好标导记。1.日

3、本南京大屠杀照片-看完1.思考设置的问题。让学生在练当中掌握有学二、以上图片你有什么想法?2.个别提问、小组合作，关知识点，突破重难点启导展示结果。精思2.英法美等大国对三国的侵略行径持什么态度?德意日法西斯的主要罪行三、1.思考，小组讨论交让学生进一步对所学知自主流，2.个别提问，感情识有更深层的理解。提升升华展示结果《学考精练》基础达标题学生独立完成，小组交巩固课堂所学知识，并课堂检测流答案。学以致用。2