广东省佛山市顺德区初中九年级历史下册第3课凡尔赛—华盛顿体系名师教学简案北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯凡尔赛—华盛顿体系☆指导思想与理论依据创设情境，促使学生主动参与。构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。设置问题，激发思考，合作探究。☆学习目标1．掌握巴黎和会和帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾。2．掌握《凡尔赛和约》和凡尔赛体系。3．掌握华盛顿会议和《九国公约》及华盛顿体系。☆教学重点和学习难点1.<凡尔赛和约>2．凡尔赛—华盛顿体系。☆教学过程教学环节教师预设活动预设学生行为设计意图1．掌握巴黎和会和帝国主义国学生齐读具体学习目标让学生初步具体的知家

2、重新瓜分世界的矛盾。初步判定重难点识要点展示目标2．掌握《凡尔赛和约》和凡尔赛体系。3．掌握华盛顿会议和《九国公约》及华盛顿体系。1、归纳巴黎和会和凡尔赛会议1、完成《学考精练》填让学生通过自主学习初教一、时间、条约、内容、影响空。步掌握文艺复兴的基本自主2、巴黎和会和凡尔赛会议的实2、在课本找到自主学知识点。师构建质习问题的答案并做好标导记。对比分析两次会议的共同点：1.思考设置的问题。让学生在练当中掌握有学二、（温馨提示：从操纵国、国家2.个别提问、小组合作，关知识点，突破重难点启导利益、世界秩序方面分析展示结果。精思1.中国在巴黎和会和华盛顿会三、议上

3、受到的凌辱说明什么？！1.思考，小组讨论交流，让学生进一步对所学知自主2.美国经济繁荣背后的危机2.个别提问，感情升华识有更深层的理解。提升展示结果1《学考精练》基础达标题学生独立完成，小组交巩固课堂所学知识，并课堂检测流答案。学以致用。