广东省佛山市顺德区初中九年级历史下册第15课“漫画”历史—学习与探究之三名师教学简案北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《第15课“漫画”历史》课题“漫画”历史重点初步了解漫画的基本知识，学会鉴赏和绘制漫画的方法，提高审美能力。教难点培养积极参与和合作的精神。学方法自主探究、小组合作、个别展示。手段多媒体检必题《学考精炼》课堂训练测选题随堂测试教学设计课堂教师活动学生活动设计意图目1、课题及学习内容。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯，为新标2、展示学习目标和考情分析。授课做铺垫明确目标1.介绍导入：什么是“漫画”？1、阅读材料

2、，思考漫画的1、1、让学生提高阅读、分深刻含义析、理解的能力2、初步了解漫画的内涵1、活动准备：班级学生以小组1、以小组为单位，收集相1、让学生学会分析问题的能为单位，每位同学尽可能多地关资料力收集有关历史漫画和资料2、小组展示漫画并介绍2、合作探究归纳问题教师2、漫画展示：如何学会欣赏漫说明让学生在问题中突破难点导学画3、小组讨论3、活动过程：每个小组展示本小组的漫画、教师进行点评。4、分组讨论：本次活动中你最欣赏的漫画是哪一幅？为什么？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课堂检测：历年中考题思考，回答有关问题。让学生学会利用所学知识点检《学考精炼》相对应题目分析问题，正确答题。测课后检测：《学考精炼》题目完成练习巩固知识、检测效果2