《“漫画”历史——学习与探究之三》（北师大）

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1、北京师范大学出版社九年级（下册）畅言教育《“漫画”历史——学习与探究之三》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.1942年苏联画家绘制了反映“二战”中三大盟国联合抗击德国法西斯的漫画(见右图)。画面上的三面国旗代表的国家不包括（）A．法国      B．美国       C．英国        D．苏联2.漫画《葬礼》反映的是战败的德国高级将领，抬着上面写有“德军不可战胜的神话”的棺材，在寒冬的苏联大地上狼狈溃退的场景。由此判断该场景最有可能出现在（）A.不列颠之战后 B.莫斯科保卫战之后 C.苏德战争爆发后  D.太平洋战争爆发

2、后3.右图是反映“二战”时期的漫画《希特勒用鲜血重新粉刷地球》，它的寓意是（）用心用情服务教育北京师范大学出版社九年级（下册）畅言教育A．血口喷人的伎俩B．多彩世界的改换 C．招摇撞骗的花招D．灭绝人性的行径4.右图为二战时期的一副漫画，画面的墙上的动物为已被希特勒征服的国家。希特勒梦想着把苏联也拖进他的“荣誉室”。下列各项对此画的解析和判断，错误的是（）A．此画的创作时间不会晚于1941年B．反映了大战初期德国屡屡得逞，节节胜利C．反映了苏联形势严峻D．希特勒征服了苏联5.从“海报”中，我们能够获取的历史信息是（）A、以美国为首的“北约”

3、企图称霸世界B、“华约”组织要求团结一致对抗美国C、盟国的团结是战胜法西斯势力的保证D、协约国集团将很快赢得“一战”胜利6.漫画《又遭重创》说明了中东和平之路步履维艰，矛盾错综复杂。中东问题的焦点是（）A．叙以问题B．伊朗核问题C．黎以冲突D．巴以冲突7.漫画反映的重大历史事件是（）A．“杜鲁门主义”的出台B．“马歇尔计划”的推行C．华沙条约组织的成立D．古巴导弹危机的发生◆读图说史题◆8.读右图回答：（1）漫画反映了美国哪两种身份？　　　（2）漫画讽刺了什么？（3）举例说明美国在现实中扮演的这种角色。用心用情服务教育北京师范大学出版社九年

4、级（下册）畅言教育答案和解析1.【解析】选A。注意历史符号（旗帜）。2.【解析】选B。根据题干中的“德军不可战胜的神话”可知是莫斯科保卫战之后。3.【解析】选D。联系所学知识，希特勒上台后，推行种族灭绝政策，迫害犹太人，有大约600万犹太人惨遭屠杀。4.【解析】选D。联系所学知识，1941年６月德国突袭苏联，苏德战争爆发，最终苏联胜利,纳粹德国战败,第二次世界大战欧洲战场战事结束。5.【解析】选C。注意历史符号（旗帜）,联系所学知识,英美苏等国为了对付共同的敌人，1942年１月１日，美、英、苏、中等２６国在华盛顿签署《联合国家宣言》,走向联

5、合；相互支援，最终打败了法西斯，取得了第二次世界大战的胜利。6.【解析】选D。本题考查中东问题的认识，根据所学知识，中东问题一般指阿拉伯与以色列之间的争端，是自二次大战结束以后延续至今时间最长的一个地区热点问题。而巴以冲突则是中东问题的关键，中东地区重要的战略地位和战略资源牵动着许多国家的利益。7.【解析】选D。本题考查的是美苏争霸。右图漫画反映的重大历史事件是古巴导弹危机的发生，是美苏争霸的表现，故选D。8.【解析】二战后美国的经济、军事实力膨胀，其称霸世界的野心日益膨胀，推行霸权主义和强权政治，到处充当“世界警察”。答案：（1）人权卫士

6、、霸权主义。（2）打着人权的幌子干着霸权的勾当。（3）科索沃战争、伊拉克战争。用心用情服务教育