运动和力复习课教学设计.docx

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1、课题:第八章《运动和力》复习课姓名：学习目标：１.知道运动和力的关系，理解牛顿第一定律，知道惯性现象，能用惯性知识分析生活中的有关现象。２.知道平衡状态，理解二力平衡的条件，能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题。３.知道三种摩擦现象，知道影响滑动摩擦力大小的因素，能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。学习过程：一、知识梳理，基础巩固（一）、力与运动1.牛顿第一定律自我复习，回忆本章内容，完成下列填空一切物体在没有受到作用时，总保持________________运动状态或_______状态，这就是牛顿第一定律，通常又叫做________定律。

2、2．惯性（1）物体具有保持________________运动状态或________状态的性质，叫做物体的惯性。（2）惯性是一切物体的固有属性，惯性的大小只与物体的________有关，而与其它无关。3.力与运动的关系（1）运动状态的改变包括物体的________大小或________发生改变，只要其中有一个发生改变，我们就认为其运动状态发生改变了。（2）物体在非平衡力作用下它的________________要发生改变。所以，力是________________________的原因，而不是维持物体运动的原因。（二）、二力平衡1．平衡状态分两种：一

3、是物体处于（保持）________状态；二是物体做_____________运动。2．物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为__________。当物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作__________平衡。3．二力平衡的条件是：作用在上的两个力，大小______、方向______，且在同一条________上。（即________、________、________、________）.4．物体在平衡力作用下保持________________运动或_____________状态。5．一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的

4、力，它们的相同点是：都满足__________相等，_________相反，作用在________直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在________物体上的。（三）、摩擦力：1．定义：两个互相接触的物体，当它们_______________________，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2．分类：摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体_______________相反，有时起____作用，有时起____作用。4．静摩擦力大小应通过受力分析，结合_______

5、____求得5．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦_____。6.影响摩擦力的因素：减小有害摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：二【复习探究】问题1：理解牛顿第一定律1.用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（）A．变小B.不发生变化C.变大D.立即变为零2.如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动．当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将（）A．立即停下来B．立即向前倒下vC．立即向后倒下D．仍继续向左作匀速直线运动展示：质量分别为M和m的两个物体A和B（M>m）将

6、它们分别放在水平且光滑的很长的车板上，如图所示，车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（）A．两物块都立即静止B．B物块运动得快，A物块运动得慢，B将撞上AC．B物块运动得慢，A物块运动得快，两物块间距离加大ABMmvD．两物块都以原来的速度v水平向右运动，它们之间距离保持不变问题2：平衡力的分析1.某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．人的重力与磅砰对人的支承力B．人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力C．磅秤的重力与磅秤对人的支承力D．磅秤的重力与人的重力2.物体在水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列正确的是（）A．物体所

7、受拉力和重力是一对平衡力B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力展示1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是、．展示2．.在笔直的水平路面上匀速行驶，在图1中画出汽车受力示意图.问题3.平衡力与摩擦力的关系1.小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此

8、刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变2．某同学用力F按住一